【題目】2018年9月6日2時(shí)8分,日本北海道地區(qū)發(fā)生6.9級(jí)地震,震源深度40千米。結(jié)合地圖,回答下列各題。
【1】此次地震中心處于兩大板塊之間,這兩大板塊分別是
A. 亞歐板塊與印度洋板塊 B. 太平洋板塊與美洲板塊
C. 亞歐板塊與太平洋板塊 D. 非洲板塊與印度洋板塊
【2】圖中以海洋為主的板塊是
A. 亞歐板塊 B. 非洲板塊
C. 印度洋板塊 D. 太平洋板塊
【3】有關(guān)板塊學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是
A. 地球表層是整體一塊
B. 全球大致劃分為六大板塊和眾多小板塊
C. 板塊交界地帶地殼穩(wěn)定
D. 世界上的火山、地震帶集中分布在板塊內(nèi)部
【4】每年5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),下列行為不可取的是
A. 乘電梯逃生
B. 在室內(nèi)要迅速鉆到床下、桌下
C. 盡量用棉被、枕頭、書(shū)包等軟物護(hù)住頭部
D. 在操場(chǎng)或室外時(shí),注意避開(kāi)建筑物或危險(xiǎn)物
【答案】
【1】 C
【2】 D
【3】 B
【4】 A
【解析】
【1】一般來(lái)說(shuō),板塊的交界處,地殼活躍。板塊的內(nèi)部,地殼比較穩(wěn)定。日本位于亞歐大陸東部,瀕臨太平洋,所以日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的之間,地震多。故選C。
【2】從圖上可知,六大板塊中,幾乎全部是海洋的是太平洋板塊,故選D。
【3】板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為地球的表層的巖石圈不是整體一塊,而是由多個(gè)板塊拼合在一起.一般來(lái)說(shuō),板塊的交界處,地殼活躍。板塊的內(nèi)部,地殼比較穩(wěn)定;鹕、地震分布在板塊的交界處。所以A、C、D都是錯(cuò)誤的,B是正確的,故選B。
【4】B、C、D是有效的防震措施,A是錯(cuò)誤的,地震時(shí)不能乘電梯逃生,故選A。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀澳大利亞示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的地理事物的名稱。A______嶺,B_____河,C_____島,D________(城市),E________湖。
(2)在圖中適當(dāng)位置填注:太平洋、印度洋。________
(3)重要緯線F為________。
(4)圖中A山脈的東南側(cè)為________氣候,這里良港_____,開(kāi)發(fā)________,城市集中,因此人口________。
(5)E所在的地形區(qū)為________,這里河流稀少,但地下水________,有自流井,因此這里又叫“____________”。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖地球上的晝與夜,回答下列各題。
【1】自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,其轉(zhuǎn)動(dòng)方向正確的是
A. 從北極上空看,地球儀按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
B. 從南極上空看,地球儀按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
C. 從北極上空看,地球儀按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
D. 從赤道上空看,地球儀按自東向西方向旋轉(zhuǎn)
【2】下列現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是
A. 晝夜更替 B. 五帶的劃分 C. 晝夜長(zhǎng)短的變化 D. 四季變化
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀大學(xué)的莉莉給朋友的信中寫(xiě)道:“我們的校園里綠樹(shù)成蔭,但冬天的大雪有時(shí)會(huì)壓斷它們的枝丫。”請(qǐng)你判斷莉莉的大學(xué)可能位于下列哪個(gè)城市
A.廣州
B.香港
C.武漢
D.北京
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北京至廣州的直線距離約為5.8厘米,兩地的實(shí)際距離約為1856千米,比例尺應(yīng)是
A.1:1856
B.1:320
C.1:32000000
D.1:0.003125
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)陸地總面積約( 。
A.900平方千米
B.960平方千米
C.960萬(wàn)平方千米
D.1000萬(wàn)平方千米
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)屬于地中海氣候的是_____圖,判斷理由是:_____。
(2)圖D是_____氣候類型。
(3)圖B與圖C在氣溫和降水方面的不同之處是:
氣溫:_____。降水:_____。
(4)圖A屬于_____氣候,它的年降水量比圖D_____(多或少)。
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