【題目】讀三大工業(yè)基地,完成下列各題.
(1)寫出圖中數(shù)字代表的海洋和鄰國:海洋:① ,② ,③ ;鄰國:④ .
(2)A工業(yè)基地有我國最大的城市是 ,即圖中數(shù)字 ,A工業(yè)基地的名稱是 工業(yè)基地,發(fā)展的優(yōu)勢是 .
(3)B工業(yè)基地中⑧是 市.
(4)C工業(yè)基地中主要工業(yè)城市⑨ ,⑩ ,C工業(yè)基地的名稱是 工業(yè)基地,發(fā)展的優(yōu)勢是 .
(5)如圖三大工業(yè)基地工業(yè)發(fā)展的共同條件是:一是優(yōu)越的地理位置即分布在 地區(qū);二是便利的交通條件:A工業(yè)基地中鐵路線a與B工業(yè)基地中 (字母)為同一條鐵路干線即 鐵路,試寫出鐵路線c、e、的名稱:c 鐵路,e 鐵路.
(6)A、B、C三大工業(yè)基地中,水資源最缺乏的是 ,(填代號)能源最緊張的是 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】澧縣某學(xué)校的地理興趣小組分別在一年中春分、夏至、秋分、冬至四個(gè)節(jié)氣當(dāng)天正午時(shí)刻測量學(xué)校旗桿影子長度,并運(yùn)用地圖的有關(guān)知識繪制了如圖1和圖2,讀圖完成問題.
【1】旗桿位于教學(xué)樓的( )
A.正東 B.正西 C.正南 D.正北
【2】6月19日正午,學(xué)校旗桿的影子長度最接近圖2中的( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀經(jīng)緯線圖,回答問題
(1)寫出A、B、C、D的地理坐標(biāo):A: 、D
(2)A點(diǎn)位于C點(diǎn)的 方向;B點(diǎn)位于C點(diǎn)的 方向.
(3)A、B、C、D四點(diǎn)中,位于北半球的是 ,位于東半球的是 .位于西半球的是 (填代號)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用鋁盒、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)(如圖),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升,兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動形式為( )
A.張裂 B.碰撞 C.?dāng)D壓 D.消亡
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界板塊分布圖”,完成下列問題.
(1)圖中以海洋為主的板塊是 ,以陸地為主的板塊是 .
(2)世界上最高的山脈喜馬拉雅山脈是由 板塊與 板塊碰撞形成的.
(3)根據(jù)板塊運(yùn)動的狀態(tài)可推斷紅海面積將會 (擴(kuò)大或縮。,理由是 .
(4)板塊與板塊的交界處易發(fā)生火山地震.據(jù)統(tǒng)計(jì),全球90%的火山和地震分布在 和 地帶.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“長江水系示意圖”,回答下列問題。
(1)長江發(fā)源于青藏高原上的__________山脈,注入 海,圖中城市②是__________,它是中游與下游的分界點(diǎn)。
(2)填出圖中字母E代表我國也是世界最大的水利樞紐工程 水利樞紐。
(3)填出圖中字母代表的長江支流的名稱:D___________,
(4)有“九曲回腸”之稱的河段是 河段.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖回答問題
(1)寫出圖中字母代表的地形部位名稱
A B C D E .
(2)圖中小河F的流向是 ,甲、乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?/span> 米.E、F兩處坡度較緩的是 (填字母)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校開展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí),讀黃河流域示意圖(圖甲)、水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖(圖乙)及材料,完成活動報(bào)告。
材料 歷史上,黃土高原曾經(jīng)植被繁茂,溝壑稀少。后來,植被逐漸遭到破壞,水土流失越來越嚴(yán)重,形成了如今千溝萬壑的景觀。
圖甲
圖乙
(1)【觀察發(fā)現(xiàn)】圖甲中的兩杯水,渾濁的是 ,反映水中泥沙含量 ,該水樣取自黃河 (填“上”或“中”)游河段。
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖乙得出結(jié)論:同等降雨量、同等坡度下,C地表植被 ,水土流失 ;D地表植被 ,水土流失 !
觀察比較:圖甲中水樣A與圖乙中水樣 (填“C”或“D”)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似。
(3)【聯(lián)系實(shí)例】黃河中游流經(jīng) 高原,嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn) 的景觀。
(4)【提出對策】為了保持水土,可采取的措施有 等。
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