【題目】我國氣候復(fù)雜多樣,其中我們的家鄉(xiāng)重慶屬于下列哪種氣候:

A. 熱帶季風(fēng)氣候 B. 亞熱帶季風(fēng)氣候

C. 溫帶季風(fēng)氣候 D. 溫帶大陸性氣候

【答案】B

【解析】我國氣候復(fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著,大約有三分之二的地區(qū)屬于季風(fēng)氣候區(qū),重慶也位于東部季風(fēng)區(qū),又位于秦嶺以南,屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】青藏地區(qū)擁有獨特的自然和人文景觀。位于青藏腹地的三江源地區(qū)被譽為“中華水塔”。如圖為“青藏地區(qū)簡圖”,讀下圖,完成小題。

1關(guān)于青藏地區(qū)地理環(huán)境特征的敘述,正確的是(

①地勢低平,河湖稀少②種植業(yè)發(fā)達(dá),鐵路網(wǎng)稠密③太陽能資源豐富

④雪山連綿,冰川廣布

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2三江源地區(qū)中的“三江”是指(

A. 珠江、長江、雅魯藏布江 B. 黃河、長江、塔里木河

C. 珠江、黃河、雅魯藏布江 D. 黃河、長江、瀾滄江

3我國設(shè)立三江源自然保護區(qū)的主要目的是(

A. 防止水源污染 B. 禁止濫捕濫獵 C. 增加木材蓄積量 D. 保護生態(tài)環(huán)境

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】古人云:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,造成這種差異的自然地理要素是( 。

A. 氣候

B. 地形

C. 土壤

D. 氣候、地形、土壤

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】使地球儀轉(zhuǎn)動的方向與地球自轉(zhuǎn)的方向一致,正確的撥動方法是(

A.自東向西 B.自西向東 C.自南向北 D.自北向南

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】分布在北回歸線以南的季風(fēng)氣候是:(  )

A.寒帶季風(fēng)氣候 B.亞熱帶季風(fēng)氣候

C.溫帶季風(fēng)氣候 D.熱帶季風(fēng)氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】臺北位于高雄的 ( 。
A.東北方向
B.西南方向
C.東南方向

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國四大地理區(qū)域示意圖,完成小題。

1與①、②區(qū)域分界線大致吻合是(

A. 干旱與半干旱地區(qū) B. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線

C. 外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)分界線 D. 亞熱帶與暖溫帶分界線

2關(guān)于四大地理區(qū)域的表述,正確的是(

A. ①、②地區(qū)相比,①地區(qū)為常綠闊葉林,②為落葉闊葉林

B. ②地區(qū)降水季節(jié)變化大,農(nóng)業(yè)適于發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)

C. ③地區(qū)嚴(yán)重缺水,適于發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)

D. ④地區(qū)農(nóng)業(yè)分布的限制性因素是氣溫

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

(1)A是 ______(山脈),是我國 ______(兩大地區(qū))的分界線;B是______(山脈),是我國地勢______級階梯的分界線。

(2)凌汛是指冰壩阻塞河道造成水位急劇上升的現(xiàn)象。河流P、Q兩段中可能會出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是______段。

(3)乙圖所示區(qū)域發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣候條件是______。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖“等高線地形圖”,完成下列內(nèi)容:

(1)圖中字母分別表示的地形部位是:
山峰 鞍部 陡崖 . (填字母)
(2)C、D中位于山谷的是 . 坡度較緩的是 . 選擇上山最省力的地點是 . (填字母)
(3)選擇攀巖的最佳地點是 . (填字母)該地形區(qū)最大海拔不超過米.

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同步練習(xí)冊答案