“低碳減排、綠色生活”，保護(hù)環(huán)境，你我參與�；卮�1~3題。
1．為緩解水資源供應(yīng)緊張的矛盾，作為中學(xué)生的我們在日常生活中可以做到的是
[     ]
A．開采地下水    
B．人工降水  
C．治理水污染    
D．節(jié)約用水
2．教科書的循環(huán)使用對下列哪種資源具有直接的保護(hù)作用
[     ]
A．土地資源    
B．森林資源  
C．動物資源    
D．氣候資源
3．下列行為不符合節(jié)能減排要求的是
[     ]
A．用淘米、洗菜的水澆花    
B．垃圾分類回收利用    
C．自備籃子買菜            
D．電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

今年6月5日為第39個世界環(huán)境日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日的主題為“多樣的物種？唯一的星球？共同的未來”（MANY　SPECIES？ONEPLANET？ONE FUTURE）．我國在呼應(yīng)保護(hù)生物多樣性和呵護(hù)地球家園國際主題的同時，確定中國主題是“低碳減排，綠色生活”，號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量．保護(hù)環(huán)境從我做起．請你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際，說說平時應(yīng)過怎樣的低碳生活？

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科目：初中地理 來源： 題型：

2010年6月5日世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”，下列活動與這一環(huán)保主題相符的是（　�。�
A、多使用塑料袋B、多使用一次性筷子C、提倡多使用節(jié)能燈D、多使用柴草煮飯，減少用電量

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

今年6月5日為第39個世界環(huán)境日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日的主題為“多樣的物種？唯一的星球？共同的未來”（MANY　SPECIES？ONEPLANET？ONE　FUTURE）．我國在呼應(yīng)保護(hù)生物多樣性和呵護(hù)地球家園國際主題的同時，確定中國主題是“低碳減排，綠色生活”，號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量．保護(hù)環(huán)境從我做起．請你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際，說說平時應(yīng)過怎樣的低碳生活？

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科目：初中地理 來源：江蘇期末題 題型：問答題

今年6月5日為第39個世界環(huán)境日，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日的主題為“多樣的物種·唯一的星球·共同的未來”（MANYSPECIES·ONEPLANET·ONEFUTURE）。我國在呼應(yīng)保護(hù)生物多樣性和呵護(hù)地球家園國際主題的同時，確定中國主題是“低碳減排，綠色生活”，號召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。保護(hù)環(huán)境從我做起。請你結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際，說說平時應(yīng)過怎樣的低碳生活？
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科目：初中地理 來源：福建省中考真題 題型：單選題

“低碳減排、綠色生活”，保護(hù)環(huán)境，你我參與�；卮�1~3題。
1、為緩解水資源供應(yīng)緊張的矛盾，作為中學(xué)生的我們在日常生活中可以做到的是
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A、開采地下水
B、人工降水
C、治理水污染
D、節(jié)約用水
2、教科書的循環(huán)使用對下列哪種資源具有直接的保護(hù)作用
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A、土地資源
B、森林資源
C、動物資源
D、氣候資源
3、下列行為不符合節(jié)能減排要求的是
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A、用淘米、洗菜的水澆花
B、垃圾分類回收利用
C、自備籃子買菜
D、電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)

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