【題目】小明去某個(gè)地方旅游，發(fā)現(xiàn)那里許多樹木的葉子都比較小，而且表面覆蓋著“蠟質(zhì)層”。請(qǐng)問小明所看到的這種植被是哪種氣候類型的典型植被（　　）

A. A氣候 B. B氣候 C. C氣候 D. D氣候

【答案】B

【解析】由題目可知，小明去某個(gè)地方旅游，發(fā)現(xiàn)那里許多樹木的葉子都比較小，而且表面覆蓋著“蠟質(zhì)層”這是B代表的地中海氣候的典型植被，“蠟質(zhì)層”是為了防止水分的蒸發(fā)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列地理事物因果關(guān)系連接正確的是

①我國東臨太平洋 ②我國東西最大距離約為5200千米

③我國南北最大距離約為5500千米 ④我國南部有北回歸線穿過

⑤我國小部分位于熱帶 ⑥我國東西兩端的時(shí)差達(dá)4小時(shí)左右

⑦我國南北氣候差異很大 ⑧我國東部雨量充沛，氣候濕潤(rùn)

A. ①→⑦ B. ②→⑥ C. ③→⑤ D. ④→⑧

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列國家中屬于世界最大發(fā)展中國家的是（ ）

A. 中國 B. 美國 C. 日本 D. 法國

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】熱帶沙漠氣候與熱帶草原氣候分布最廣的大洲是（ ）

A. 南美洲 B. 大洋洲 C. 亞洲 D. 非洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國資源的說法，錯(cuò)誤的是 …(　　)

A. 我國東部季風(fēng)區(qū)，南方耕地以水田為主，北方耕地以旱地為主

B. 我國林地主要分布在東北、西南、東南地區(qū)

C. 南水北調(diào)工程將大大緩解華北、西北水資源不足的問題

D. 黃海、渤海是我國漁業(yè)資源最豐富的地方

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人口增長(zhǎng)過快帶來的是：（）

A. 住房擁擠 B. 環(huán)境污染 C. 交通擁擠 D. 兵員短缺

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列各題。

材料一 “雨絲千萬條，干褲沒一條，天公不作美，生活兩行淚�！�2019年2月以來，我國南方地區(qū)出現(xiàn)了持續(xù)陰雨天氣，很長(zhǎng)時(shí)間都見不到太陽，有網(wǎng)友稱之為史詩級(jí)天氣“流浪太陽”。

材料二：我國南方地區(qū)簡(jiǎn)圖。

（1）本區(qū)的主要?dú)夂蝾愋褪莀________，與北方地區(qū)劃分界線的主導(dǎo)因素是__________，比較兩地在植被類型方面存在的明顯差異。

（2）本區(qū)的絲綢產(chǎn)品享譽(yù)世界，透氣輕薄的絲綢產(chǎn)品是為了適應(yīng)當(dāng)?shù)豞________的氣候特點(diǎn)。

（3）本區(qū)主要的糧食作物是_________，說出本區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利氣候條件___________________。

（4）本區(qū)民居屋頂坡度較北方地區(qū)大，原因是____________________________________。

（5）本區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，但也有限制工業(yè)發(fā)展的不利條件是___________，為解決此問題采取的措施有（至少兩個(gè)）。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】抓規(guī)律，找特點(diǎn)是我們地理人應(yīng)具備的能力。讀下圖，結(jié)合所學(xué)，回答問題。

（1）冬季，哈爾濱零下22℃、北京零下8℃、海南島16℃。結(jié)合圖示，分析我國冬季氣溫特點(diǎn)。并分析成因。

（2）廣州年降水量1600毫米、秦嶺800毫米、蘭州400毫米。結(jié)合這三個(gè)數(shù)據(jù)和他們所在的地理位置，總結(jié)一下我國降水特點(diǎn)，并分析成因

（3）北緯30度線上三個(gè)重要城市的海拔如下：拉薩海拔近4000米、成都海拔500米、武漢海拔23米。請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)和圖示，總結(jié)我國地勢(shì)特點(diǎn)。

（4）由于我國自然環(huán)境差異顯著，人類活動(dòng)也呈現(xiàn)明顯差異。請(qǐng)說出我國農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。

（5）請(qǐng)說出我國人口、城市、交通線分布特點(diǎn)。

（6）秦嶺-淮河一線是我國一條重要的地理分界線。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，說出這一線的南北方的生活差異兩個(gè)。

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