【題目】對待自己，我們有自尊感；取得成績，我們有榮譽(yù)感、自豪感；犯了錯誤，我們有羞愧感。這些情感體驗是（ ）
A.青少年特有的
B.一種消極的情感
C.促進(jìn)我們積極向上的動力
D.消極情緒的表現(xiàn)

【答案】C
【解析】材料中的這些情感都是在不同情況下產(chǎn)生的正常的情感，都有利于促進(jìn)我們積極向上，故C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法錯誤，這些情感是每個人在特定的情境中都會產(chǎn)生的情感，不是青少年所特有的；BD的說法都是錯誤的，自尊感、榮譽(yù)感都是積極的情感。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】觀察我國疆域圖，完成下列問題。

【1】下列對我國的描述，不正確的是（ ）

A.我國陸地面積約 960 萬平方千米

B.我國位于亞歐大陸東部，太平洋的西岸

C.我國領(lǐng)土南北兩端緯度相距 50 多度，大部分位于中緯度

D.我國領(lǐng)土東西兩端經(jīng)度相差約 60度，時差約 6 個小時

【2】下列屬于我國內(nèi)海的是：

A.渤海B.黃海C.東海D.南海

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“感動中國”人物感動著一代又一代人，一次又一次地使我們的心靈得到洗禮。開展“感動中國”人物評選活動有利于（ ）
①激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考 ②給予我們自我完善的力量 ③全社會向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養(yǎng) ④杜絕社會上的不正之風(fēng)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列土地利用類型與氣候特點對應(yīng)正確的是(　　)

A. 森林半干旱地區(qū) B. 水田半濕潤地區(qū) C. 草地濕潤地區(qū) D. 荒漠干旱地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列四種商品，產(chǎn)地標(biāo)注錯誤的是 （ ）

A. 葡萄干 浙江舟山 B. 柑橘 重慶奉節(jié) C. 蘋果 山東煙臺 D. 甘蔗 廣東茂名

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】太行山東西兩側(cè)的地形區(qū)為 （ ）

A. 塔里木盆地 準(zhǔn)噶爾盆地 B. 四川盆地 長江中下游平原

C. 華北平原 黃土高原 D. 云貴高原 內(nèi)蒙古高原

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】目前，我國在堅持計劃生育基本國策的基礎(chǔ)上，啟動實施一方是獨生子女的夫婦可

生育兩個孩子的政策。這一人口生育政策的轉(zhuǎn)變，有助于減緩的人口問題是

A. 人口老齡化 B. 人口素質(zhì)低

C. 人口基數(shù)大,增長快 D. 人口分布不均

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀世界七月等溫線圖，回答下列問題．

（1）不同緯度正午太陽高度不同，獲得太陽能量不同，因此氣溫從低緯向高緯___________，氣溫最高的地區(qū)大部分位于________洲北部，北極地區(qū)的氣溫_______（高或低）于南極地區(qū)．

（2）亞洲中部有一個低于0℃的低溫中心，它是由_____________因素影響形成．

（3）同一條緯線上的A、C兩地，氣溫較高的是________，原因是____________________．

（4）南半球的等溫線比北半球_______（平直或彎曲），原因____________D、C兩地中氣溫變化較小的是______，C、D兩點氣候的海洋性較強(qiáng)的是_______．

（5）探究：若該圖為一月等溫線分布圖，A、C兩點氣溫較高的是_______．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“等高線地形示意圖”，完成下列問題。

【1】寫出下列字母所表示的地形名稱：C．__________，E．__________。

【2】圖中周莊的海拔在__________—__________米之間。

【3】如要在圖中小河上修筑一座水庫大壩，應(yīng)在__________（填B或D）處最合適。

【4】圖中還有哪一處可能形成小溪流，請用虛線（-----）畫出其位置。

【5】某徒步旅行者迷失在A地茂密的原始森林中，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷沿著小溪下游前進(jìn)以走出叢林脫險。他的做法是否正確，__________；理由是__________。

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同步練習(xí)冊答案