【題目】臺灣是我國神圣不可分割的領(lǐng)土。據(jù)此，回答下題。
（1）我國愛國詩人余光中先生在《鄉(xiāng)愁》一詩中寫道：“…而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！痹娭小昂{”是指（　�。�
A.瓊州海峽
B.朝鮮海峽
C.臺灣海峽
D.渤海海峽
（2）關(guān)于臺灣經(jīng)濟的敘述，正確的是（　　）
A.農(nóng)業(yè)十分落后
B.形成“進口—加工—出口”型經(jīng)濟
C.畜牧業(yè)發(fā)達
D.工業(yè)區(qū)主要分布在東部地區(qū)

【答案】
（1）C
（2）B
【解析】（1）我國愛國詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁）詩中寫到“…而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！痹娭小昂{”是指臺灣海峽。根據(jù)題意。故選：C（2）臺灣氣候濕熱，臺灣盛產(chǎn)稻米、甘蔗等，農(nóng)業(yè)較發(fā)達，故A錯誤；臺灣重點發(fā)展出口加工工業(yè)，形成了“進口—加工—出口”型的經(jīng)濟，故B正確；臺灣地形以山地為主，平原面積狹小，農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，畜牧業(yè)不發(fā)達，故C錯誤；臺灣的工業(yè)、人口和城市主要分布在西部沿海的平原地區(qū)，故D錯誤。故選：B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀材料，回答下列各題

材料二：2015年4月25日14時11分，尼泊爾（北緯28．2度，東經(jīng)84．7度）發(fā)生8．1級地震，震源深度20千米，余震31次，該震中距離我國西藏自治區(qū)日喀則市約425公里。尼泊爾，為南亞山區(qū)內(nèi)陸國家，位于喜馬拉雅山南麓，北鄰中國，其余三面與印度接壤。

世界上的火山和地震，大多發(fā)生在板塊與板塊的交界地帶。尼泊爾地處

A．亞歐板塊與印度洋板塊之間 B．亞歐板塊與非洲板塊之間

C．亞歐板塊與太平洋洋板塊之間 D．印度洋板塊與非洲板塊之間

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地圖的種類很多：如地形圖、旅游圖、交通圖、人口圖、世界地圖等，閱讀下面三個情境，分析這三位同學分別需要選擇什么類型的地圖:

①隊準備到郊外的山地進行越野活動，需要設(shè)計越野路線。

②美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭，給伊拉克人民帶來巨大災難，小強想找一找伊拉克位置。

③小明想去博物館參觀，博物館離他家很遠，他得想一想怎樣乘車。

A. 交通圖、世界政治地圖、地形圖

B. 地形圖、交通圖、人口圖

C. 水文圖、人口圖、交通圖

D. 地形圖、世界政治地圖、交通圖

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】學校準備帶領(lǐng)同學到盱眙秋游。這里為唐宋名城——古泗州州府所在地，曾孕育一代開國帝王朱元璋，分布著淮安僅有的低山丘陵。

【1】出于安全考慮，最應該帶上

A．政區(qū)圖

B．地形圖

C．交通圖

D．人口分布區(qū)

【2】想要提前查詢從我們學校到盱眙怎么走，可以參考

A．淮安市交通圖

B．江蘇省交通圖

C．淮安市政區(qū)圖

D．淮安市地形圖

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國南方與北方農(nóng)業(yè)差異的敘述，不正確的是 （ ）

A.南方以水田為主，北方以旱地為主

B.南方多種水稻，北方多種小麥

C.南方多產(chǎn)甜菜，北方多產(chǎn)甘蔗

D.南方作物生長期長，北方作物生長期短

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】(2017·婁底一模)“南果北種”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種普遍趨勢。目前隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方的火龍果、香蕉、荔枝、楊桃、木瓜等水果不斷在京、津、魯、新疆等地種植。據(jù)此回答下面小題。

【1】“南果北種”得以成功實施，主要依賴于( )

A. 全球氣候變暖 B. 市場需求的不斷擴大

C. 國家政策的支持 D. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的進步

【2】與新疆塔里木盆地北緣相比，在京津發(fā)展“南果北種”產(chǎn)業(yè)園的突出優(yōu)勢在于( )

A. 光熱充足 B. 土地廉價

C. 接近市場 D. 空氣質(zhì)量好

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 下面是一些常見的避震減災的方法，你認為最不安全的做法是（）

A、在家中（樓房），選擇浴室、廁所等空間小，不易塌落的空間避震。

B、在教室，應躲在堅固課桌下，抓緊桌角。

C、在野外，躲在山腳、陡崖下，遇到山崩、滑坡，要向山下方向跑。

D、躲避時盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問題。

材料一：發(fā)達國家與發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值比較表：

A

人均國民生產(chǎn)總

值(單位：美元)

B

人均國民生產(chǎn)總

值(單位：美元)

美國

34260

印度

460

英國

24500

尼泊爾

220

德國

25050

巴西

3570

法國

23670

印度尼西亞

570

瑞士

38120

埃塞俄比亞

100

世界平均：5130(《世界發(fā)展報告》1977年資料)

材料二：納米亞和許多印度孩子一樣，全家住在一個簡陋的木屋里，雖然已到了上學的年齡，但是因為家里窮，他只得幫助爸爸擺水果攤賣水果。

材料三：麥克同學和美國孩子一樣，有著自己的生活天地——屬于自己的房間，假期可隨父母去各地旅游，開拓眼界。

(1)以上三個材料反映了世界上不同國家間的 差異。根據(jù)此差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家，A類是 國家，B類是 國家。中國是 國家。

(2)世界上發(fā)達國家主要分布在 、 和 ，而發(fā)展中國家主要分布在 、 和 。

(3)發(fā)展中國家落后于發(fā)達國家的歷史原因是什么？

(4)你認為發(fā)展中國家應采取哪些措施來促進本國經(jīng)濟的發(fā)展，以縮小同發(fā)達國家的差距？

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