【題目】關(guān)于我國(guó)人口的敘述,正確的是( )
A.我國(guó)現(xiàn)在放開二胎,不再實(shí)行計(jì)劃生育
B.漠河——騰沖是我國(guó)的人口地理分界線
C.我國(guó)的人口基數(shù)大,每年新增人口數(shù)量多
D.我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育后,人口呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)
【答案】C
【解析】
根據(jù)中華人民共和國(guó)成立后,由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,人口死亡率大大下降,人口出生率不斷上升,使我國(guó)人口迅速增長(zhǎng),進(jìn)行分析解答。
我國(guó)現(xiàn)在放開二胎,但是仍要堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育政策,A錯(cuò)誤。黑河——騰沖是我國(guó)的人口地理分界線,B錯(cuò)誤。我國(guó)的人口基數(shù)大,每年新增人口數(shù)量多,C正確。我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育后,人口增速放緩,但人口數(shù)量仍不斷增加,D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)一月平均氣溫分布圖”,完成下列各題。
(1)寫出圖中字母代表的我國(guó)地理事物的名稱。
河流:A__________,B__________,C__________;
山脈:D__________。
(2)?谑幸辉戮鶞丶s為______℃;圖中甲地一月均溫為______℃。兩地一月均溫相差約______℃。
(3)我國(guó)東部地區(qū)一月均溫等溫線走向大致呈______方向,說明影響我國(guó)冬季氣溫分布規(guī)律的主要因素是__________________________。
(4)圖中A、C兩河,冬季河水有封凍現(xiàn)象的是________。
(5)簡(jiǎn)述我國(guó)冬季氣溫分布特點(diǎn):①________________;②______________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
【1】圖示地區(qū)主要位于我國(guó)地形地勢(shì)的( )
A. 第一級(jí)階梯 B. 第二級(jí)階梯 C. 第三級(jí)階梯 D. 無法確定
【2】該地區(qū)地形主要為( 。
A. 山地、平原 B. 高原、盆地 C. 平原、丘陵 D. 丘陵、盆地
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“坐火車從北京去倫敦,你期待嗎?”世界首條橫跨歐亞的“馬爾馬拉”海底隧道2013年10月啟用,連接土耳其伊斯坦布爾的亞洲和歐洲海岸,從亞入歐只需4分鐘。全長(zhǎng)13.6公里,水下部分1.4公里,可抵御9級(jí)強(qiáng)震。隧道屬“絲綢鐵路”計(jì)劃,整條鐵路將貫通倫敦和北京,完工日期未定。某班級(jí)了解到此新聞后,學(xué)習(xí)小組開展了收集關(guān)于“馬爾馬拉”海底隧道所在地的氣候資料的活動(dòng),下列哪位同學(xué)收集的資料正確( )
A.貝貝:一年到頭都很熱,幾乎天天下雨
B.小玲:一年到頭也很熱,卻極少下雨
C.芳芳:冬季溫和多雨,而夏季炎熱,很少下雨
D.依依:四季分明,夏季熱,常下雨;冬季冷,很干燥
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2015年11月7日朱記者隨我國(guó)第32次南極考察隊(duì)乘“雪龍”船出發(fā)到南極,考察期間他把所寫的四條“雪龍環(huán)球記”發(fā)到微信圈,結(jié)合“南極航線示意圖”,找出正確的記敘( )
①“雪龍?zhí)枴贝┰搅说吕卓撕{,該海峽位于南極洲和南美洲之間、谖覀?cè)诹绎L(fēng)和酷寒中,度過了一個(gè)特別的春節(jié),可這卻是當(dāng)?shù)氐呐尽、邸把垺贝h(huán)南極航行的方向與地球自轉(zhuǎn)的方向相同、芸疾旌骄一路經(jīng)過了四個(gè)大洲
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列自然條件中,有利于西雙版納成為“熱帶動(dòng)物王國(guó)”的是( )
A.地處23.5°N附近,緯度位置適宜
B.高低錯(cuò)落、層次繁多的雨林有利于大型動(dòng)物隱蔽
C.地處我國(guó)西南邊陲,為主要少數(shù)民族聚居區(qū)之一
D.氣候終年高溫,長(zhǎng)夏無冬
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【題目】閱讀圖文材料回答問題
小明參加班級(jí)組織的春游活動(dòng)回家后,在日記中寫道:“我站在山頂發(fā)現(xiàn):甲處有一條小河,在地圖上沒有畫出來;乙處的山坡適合開墾梯田,農(nóng)民伯伯可以在那里種植水稻.
請(qǐng)根據(jù)圖判斷出小明日記中的正誤,并說明理由.
正確: ,判斷理由 .
錯(cuò)誤: ,判斷理由 .
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