有關(guān)等高線地形圖的敘述，正確的是（　�。�
A．坡陡的地方，等高線就稀疏
B．不同的地形，等高線表現(xiàn)得不一樣
C．坡緩的地方，等高線就密集
D．兩條等高線之間的等高距固定為100米
等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩，等高距是不確定的，故ACD描述錯(cuò)誤．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某縣地理小組的同學(xué)，進(jìn)行野外考察活動(dòng)，如圖是他們考察區(qū)域的等高線示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．D地海拔低于C地，所以D地的氣溫高于C地
B．E地位于山脊
C．若A、C兩地圖上距離是2厘米，則兩地實(shí)際距離是400千米
D．站在D地不可能看到C地

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某旅游團(tuán)到西雙版納觀光，選擇最合適的地圖是（　　）
A．中國(guó)地形圖B．云南省行政地圖
C．西雙版納旅游交通圖D．西雙版納地形圖

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

挑戰(zhàn)自我
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈．為了安全，老師拿出一張等高線圖（如圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)．要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)．據(jù)此回答．

（1）老師說(shuō)：“這次我們登得山比較高”從圖上可以看出山頂是______．
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意，請(qǐng)你判斷懸崖在那個(gè)地方______．
A．①地 B．②地 C．④地 D．⑤地
（3）老師告訴我們：“圖上①②③④⑤五處等高線形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別”．請(qǐng)回答，圖中②地是指______．
A．鞍部 B．山頂 C．山谷 D．陡崖
（4）此圖應(yīng)該用______方法定位．
A．一般定位法 B．經(jīng)緯網(wǎng)定位法 C．特殊定位法 D．指向標(biāo)定位．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中所示的城鎮(zhèn)中學(xué)某班學(xué)生進(jìn)行登山活動(dòng)，目標(biāo)是圖中等高線所示的山頂，計(jì)劃沿圖中的①②③④虛線方向分四小組進(jìn)行攀登．你認(rèn)為哪個(gè)小組的攀登線路坡度最陡？（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

讀等高線地形圖，回答問(wèn)題
（1）A山頂?shù)母叨仁莀_____米以上，B山頂?shù)母叨仍赺_____米以上，A、B兩山頂?shù)南鄬?duì)高度約為_(kāi)_____米．
（2）鞍部是______，山谷是______，
陡崖是______，山脊是______（填字母）．
（3）如果我們要進(jìn)行爬山比賽，我們應(yīng)選擇______坡，是圖中______（填數(shù)字），攀巖比賽會(huì)選擇______（填字母）．
（4）圖中C點(diǎn)在A點(diǎn)______方向，E點(diǎn)在D點(diǎn)______方向．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）讀如圖1所示的等高線地形圖，回答問(wèn)題：

①圖中海拔最低的是______米；
②E點(diǎn)的海拔是______米；F點(diǎn)的海拔是______米；
③A點(diǎn)的海拔跟B點(diǎn)對(duì)比，誰(shuí)高_(dá)_____．
（2）讀圖2所示的氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，回答問(wèn)題：
①氣候類型：甲圖______；乙圖______．
②描述這兩種氣候類型的特點(diǎn)．______．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，甲地與乙地的相對(duì)高度是（　�。�
A．1000米B．500米C．0米D．1500米

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列等高線地形圖的敘述不正確的是（　�。�
A．坡陡的地方等高線就密集
B．坡緩的地方等高線就稀疏
C．用等高線地形圖表示地表的高低起伏
D．表示山脊的等高線指向高處

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同步練習(xí)冊(cè)答案