學習區(qū)域有妙法定位、分析、比較是學習區(qū)域地理的重要方法，仔細閱讀圖文資料，回答下列問題。

（1）區(qū)域定位：寫出A、B所在的國家和C山的名稱。

（2）以果探因：分析圖中亞庫特人生活習俗與自然環(huán)境的關系。（友情提示：請從位置、氣候等方面進行分析）

（3）比較歸納：比較A國家和D地區(qū)資源條件的差異，以及對工業(yè)分布的影響。

（1）A——日本   B——俄羅斯  C——大興安嶺

（2）亞庫特人生活的地區(qū)緯度較高  氣候嚴寒（或冬季漫長而嚴寒），地表經(jīng)常被冰雪覆蓋（3）A國礦產(chǎn)資源貧乏       D地區(qū)煤、鐵、石油資源豐富       A國工業(yè)主要集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸（或沿海地區(qū)）D地區(qū)工業(yè)城市靠近原料產(chǎn)地

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?濟南）學習區(qū)域有妙法定位、分析、比較是學習區(qū)域地理的重要方法，仔細閱讀圖文資料，回答下列問題．
（1）區(qū)域定位：寫出A、B所在的國家和C山的名稱．
（2）以果探因：分析圖中亞庫特人生活習俗與自然環(huán)境的關系．（友情提示：請從位置、氣候等方面進行分析）
（3）比較歸納：比較A國家和D地區(qū)資源條件的差異，以及對工業(yè)分布的影響．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

學習區(qū)域有妙法定位、分析、比較是學習區(qū)域地理的重要方法，仔細閱讀圖文資料，回答下列問題．
（1）區(qū)域定位：寫出A、B所在的國家和C山的名稱．
（2）以果探因：分析圖中亞庫特人生活習俗與自然環(huán)境的關系．（友情提示：請從位置、氣候等方面進行分析）
（3）比較歸納：比較A國家和D地區(qū)資源條件的差異，以及對工業(yè)分布的影響．

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科目：初中地理 來源：2008年山東省濟南市中考地理試卷（解析版） 題型：解答題

學習區(qū)域有妙法定位、分析、比較是學習區(qū)域地理的重要方法，仔細閱讀圖文資料，回答下列問題．
（1）區(qū)域定位：寫出A、B所在的國家和C山的名稱．
（2）以果探因：分析圖中亞庫特人生活習俗與自然環(huán)境的關系．（友情提示：請從位置、氣候等方面進行分析）
（3）比較歸納：比較A國家和D地區(qū)資源條件的差異，以及對工業(yè)分布的影響．

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