【題目】 某教育聯(lián)盟暑期組織各地學(xué)生開展“穿越中國(guó)之旅”的地理研學(xué)活動(dòng)。下圖為中國(guó)四大地理分區(qū)及研學(xué)路線圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖中我國(guó)四大地理區(qū)域分界線甲、乙、丙的主導(dǎo)因素依次是( )
A.地形、氣候、降水B.氣候、降水、地形
C.氣候、地形、降水D.降水、地形、氣候
【2】同學(xué)們到沈陽(yáng)參觀自主研發(fā)的“機(jī)器人自我生產(chǎn)線”。機(jī)器人制造業(yè)( )
①屬于傳統(tǒng)重工業(yè) ②技術(shù)前景和應(yīng)用前景很廣
③可推動(dòng)工業(yè)發(fā)展 ④核心技術(shù)完全依賴發(fā)達(dá)國(guó)
A.①②B.①④C.②③D.③④
【3】研學(xué)途中( )
A.從上海到沈陽(yáng)可見花草樹木逐漸凋落
B.從沈陽(yáng)到朱日和依次可見荒漠和草原
C.從朱日和到吐魯番沿途可見稻浪滾滾
D.從吐魯番到拉薩需準(zhǔn)備高原反應(yīng)藥品
【答案】
【1】B
【2】C
【3】D
【解析】
【1】
圖中甲、乙、丙三條分界線中,影響甲的主導(dǎo)因素是氣候,影響乙的是降水(季風(fēng)),影響丙的主導(dǎo)因素是地形地勢(shì),故選B。
【2】
機(jī)器人制造業(yè)屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),是一種新興產(chǎn)業(yè),技術(shù)前景和應(yīng)用前景都很廣,可以推動(dòng)工業(yè)向自動(dòng)化發(fā)展,核心技術(shù)主要是自主研發(fā)的,不是完全依靠發(fā)達(dá)國(guó)家,故選C。
【3】
暑假期間,從上海到沈陽(yáng)的樹木都沒(méi)有凋落,故A錯(cuò)誤。從沈陽(yáng)到朱日和依次可見森林和草原,故B錯(cuò)誤。從朱日和到吐魯番沿途是由草原向荒漠過(guò)渡,看不到麥浪滾滾,故C錯(cuò)誤。從吐魯番到拉薩海拔越來(lái)越高,需準(zhǔn)備高原反應(yīng)藥品,故D正確。故選D。
本題考查我國(guó)四大區(qū)域有關(guān)知識(shí)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)土地資源的敘述,正確的是( )
A. 山地多、耕地比重小,不利于農(nóng)、林、牧、副、漁多種經(jīng)營(yíng)
B. 類型多樣,比例十分合理
C. 我國(guó)人均土地資源占有量少,要嚴(yán)格控制工業(yè)、交通、城鎮(zhèn)和生活用地
D. 我國(guó)后備土地資源充足,通過(guò)圍墾荒地,耕地會(huì)越來(lái)越多
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】開發(fā)利用山區(qū)時(shí),容易產(chǎn)生的地質(zhì)災(zāi)害是
A. 臺(tái)風(fēng) B. 地震 C. 火山爆發(fā) D. 滑坡
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)四類干濕地區(qū)劃分的依據(jù)是
A. 一個(gè)地方的降水量 B. 一個(gè)地方的蒸發(fā)量
C. 一個(gè)地方降水量和蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系 D. 都不對(duì)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類必須控制生育,提高人口素質(zhì),使人口增長(zhǎng)與________發(fā)展相適應(yīng),與________、________相協(xié)調(diào)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)對(duì)全球氣候變化,中國(guó)做負(fù)責(zé)任的大國(guó),采取的相應(yīng)措施是( 。
A. 開展中非合作論壇
B. 參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)
C. 加入世界貿(mào)易組織
D. 加大節(jié)能減排力度
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)北方地區(qū)略圖,關(guān)于北方地區(qū)內(nèi)部差異的敘述,正確的是( )
A.①地區(qū)位于我國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯,地形以平原為主
B.②地區(qū)黃土廣布,是我國(guó)第一大平原
C.③地是首都北京所在的京津唐地區(qū),水資源短缺
D.②地區(qū)傳統(tǒng)主食以米飯為主,作物熟制為一年一熟
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