【題目】讀下列降水量柱狀圖、氣溫曲線圖,分析回答:

(1)從南北半球看,③地____半球,判斷的依據(jù)是_________,而且位于_________(溫度帶)。

(2)讀圖可知,①地氣溫特點(diǎn)是_________,由此判斷①地位于_______(溫度帶);①地降水特點(diǎn)是______,與此地降水存在顯著差異,但氣溫相似的地區(qū)是______(填序號(hào))。

(3)讀圖④和圖⑤,表示④⑤兩地的氣溫和降水,下列表述正確的是_______

A.夏季降水量④地大于⑤地 B.冬季降水量④地大于⑤地

B.最低氣溫都出現(xiàn)在7月 D.④氣溫年較差為5℃

【答案】南半球 南半球一月氣溫最高 南寒帶 全年高溫 熱帶 全年多雨 B

【解析】

1)從南北半球看,③地南半球,判斷的依據(jù)是南半球一月氣溫最高,而且位于南寒帶。

2)讀圖可知,①地氣溫特點(diǎn)是全年高溫,由此判斷①地位于熱帶;①地降水特點(diǎn)是全年多雨,與此地降水存在顯著差異,但氣溫相似的地區(qū)是②(熱帶沙漠氣候)。

3)讀圖④和圖⑤,④的溫差大,年交差是30℃;A地最熱月在1月,B地最熱月在7月;夏季降水量④地小于⑤地;冬季降水量④地大于⑤地;故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】小明參加了學(xué)!皶(huì)診黃土高原”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)他收集的左圖黃土高原略圖和右圖黃土高原素描圖,請(qǐng)把他的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告補(bǔ)充完整。

(1)初識(shí)黃土高原:

①確定范圍(見左圖),西起______,東到_______山,南連_______,北抵_______

②流經(jīng)________高原、被稱為中國“母親河”的河流是________。

③本區(qū)擁有豐富的________資源。

(2)問診黃土高原:

①癥狀(見右圖):黃土高原地表形態(tài)特征是________。

②病因:黃土高原________嚴(yán)重。

③后果:給母親河帶來大量泥沙,使下游地區(qū)形成________,成為母親河的首害。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“中國地理區(qū)域示意圖”,完成下列要求:

(1)(用圖中字母填空)我國四大地理區(qū)域中,年平均降水量超過400mm的是_____,以種植業(yè)為主的是_____,以畜牧業(yè)為主的是_____

(2)區(qū)域A、C間界線的確定,主導(dǎo)因素是___,D與其他區(qū)域間界線的確定,主導(dǎo)因素是______。

(3)區(qū)域A、B的分界線是__________ ,此線大致相當(dāng)于一月平均氣溫_______等溫線通過的地方,是我國________帶和_____帶(溫度帶)分界線;相當(dāng)于_____毫米等降水量線通過的地方,是我國__________(干濕地區(qū))的分界線。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖十三“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖”,回答問題。

(1)在左圖中赤道附近的線段上用箭頭標(biāo)注出地球自轉(zhuǎn)的方向。

(2)地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是 。

(3)左圖表示的是 (節(jié)氣)前后,此時(shí)地球運(yùn)行到右圖的 位置,且太陽直射點(diǎn)位于 (緯線名稱)。

(4)B點(diǎn)即將進(jìn)入 (白天/黑夜)。北京此時(shí)的晝夜長短情況是 。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于本初子午線的敘述,錯(cuò)誤的是

A本初子午線是0度經(jīng)線

B.通過英國倫敦

C.本初子午線以東是東經(jīng)

D.本初子午線以西為西半球

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】全球大致劃分為( )
A.四大板塊
B.七大板塊
C.五大板塊
D.六大板塊

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀南極地區(qū)圖,完成下列各題

(1)寫出圖中數(shù)碼所代表的大洲或大洋名稱:

①______洲②______洲③______洲

④______洋⑤______洋⑥______洋

(2)圖中A、B代表我國在南極地區(qū)建立的兩個(gè)科學(xué)考察站,A是______站,B是______站.有極晝極夜現(xiàn)象的是______,原因是______。

(3)一般而言,煤形成于溫帶地區(qū),但科考隊(duì)員在終年寒冷的南極地區(qū)發(fā)現(xiàn)有煤,用你學(xué)過的知識(shí)簡要解釋這一現(xiàn)象. 。

(4)在開發(fā)和利用南極的過程中,下列可取的行為是( )

A、去南極海域大量捕殺鯨

B、大規(guī)模開發(fā)南極礦產(chǎn)

C、在冰雪中掩埋廢棄物

D、作為科研與和平利用基地.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地圖三要素不包括( )
A.顏色
B.方向
C.圖例
D.比例尺

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】國慶節(jié)期間,一隊(duì)驢友(戶外運(yùn)動(dòng)愛好者)穿越某山區(qū)。下面是他們準(zhǔn)備的該山區(qū)等高線地形圖,請(qǐng)根據(jù)該圖完成下列各題。

(1)該地形圖采用______定向法,E在溶洞口的______方向。

(2)圖示區(qū)域最高處的海拔在______米之間,圖中白水河的兩條支流都發(fā)源于______(地形部位)。

(3)圖中居民點(diǎn)分布特點(diǎn)_______,最有可能是_______聚落。

(4)已知驢友被困在山中溶洞口下坡約200米遠(yuǎn)的地方,那么該地位于圖中A、B、C、D中的______地。該點(diǎn)與最近的村莊圖上距離大約9厘米,請(qǐng)計(jì)算兩地的實(shí)地距離______

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