【題目】小學六年的美好時光已悄然流逝,當我們懷揣著美好的希冀,漫步在中學校園時,忍不住激動地心跳。這是因為( )
A. 中學時代是人生發(fā)展的一個新階段,為我們的一生奠定重要基礎
B. 從小學到中學是每個人一生的起點
C. 從小學到中學是每個人理想的實現(xiàn)點
D. 從小學到中學沒有那么重要
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為亞洲大陸沿北緯30度地形剖面圖,據(jù)此完成下面小題。
【1】此圖反映的地勢特征是( )
A.中部高四周低B.西高東低
C.東西高中間低D.中間高東西低
【2】關于甲地區(qū)的敘述,正確的是( )
A.氣候為溫帶大陸性氣候B.多條大河的發(fā)源地
C.位于板塊內(nèi)部地殼穩(wěn)定D.農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主
【3】甲區(qū)域以東河流總體流向是( )
A.向東流B.向西流C.向南流D.向北流
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南方地區(qū)簡圖,回答下列問題。
(1)南方與北方的重要分界線A是 ______山脈,同時也是800毫米年等降水量線通過的地方。
(2)有“紫色盆地”之稱的B是_____盆地,其內(nèi)部的_____平原農(nóng)業(yè)發(fā)達,被稱為“天府之國”。
(3)C為_________高原,地形崎嶇,石灰?guī)r分布廣泛,其中 _________省是中國少數(shù)民族最多的省級行政單位。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2018年4月21日18:00,濟南小朋友泉泉寫完作業(yè)后去公園踏青。讀圖完成下面小題。
【1】這一天地球公轉(zhuǎn)到圖中哪個位置
A.A到B之間B.B到C之間C.C到D之間D.D到A之間
【2】此時下列現(xiàn)象描述正確的是
A.太陽直射赤道B.太陽直射北回歸線
C.濟南晝長夜短D.濟南正午太陽高度最低
【3】此刻泉泉行進的方向是
A.正東B.正西C.正南D.正北
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【題目】某中學地理小組利用以下材料探究影響印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素,根據(jù)圖文材料回答問題
材料一 印度東北部某水稻種植區(qū)部分年份各月降水量(單位:mm)
年份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1965 | 1 | 13 | 10 | 36 | 15 | 130 | 405 | 290 | 170 | 64 | 3 | 5 |
1966 | 28 | 10 | 18 | 0 | 53 | 112 | 371 | 356 | 264 | 81 | 76 | 8 |
1967 | 13 | 20 | 10 | 36 | 15 | 130 | 405 | 290 | 170 | 65 | 3 | 5 |
1968 | 15 | 36 | 18 | 20 | 13 | 28 | 322 | 510 | 109 | 52 | 0 | 0 |
1969 | 25 | 25 | 3 | 0 | 0 | 8 | 218 | 244 | 158 | 6 | 20 | 10 |
材料二 圖甲、乙、丙分別為南亞地形圖、印度年降水量分布圖、印度水稻分布圖
(1)在印度,一年中各月降水量在50mm以上稱為雨季,各月降水量在50mm以下稱為旱季。旱季和雨季盛行風向不同,在旱季盛行______________風,在雨季盛行__________風。(填方向)
(2)印度旱澇災害頻繁。根據(jù)材料一判斷,該地區(qū)旱災最嚴重的年份是__________,澇災最嚴重的年份是_______;簡要分析早澇災害與季風強弱進退的關系。
(3)結(jié)合材料二,分析印度水稻分布區(qū)種植水稻的地形和氣候條件。
(4)截止2019年底印度人口達13.5億多。說明印度人口眾多對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢和劣勢。
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