【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )
A.五帶形成
B.晝夜交替
C.晝夜長短的變化
D.四季變化
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 “經(jīng)緯網(wǎng)圖”,并完成問題。
(1)寫出A、B兩地的經(jīng)度和緯度:
A___________,___________;
B____________,______________。
(2)B地位于A地的__________方向。
(3)B地屬于溫度帶中的 帶,A地位于緯度帶中的 (低\中\高)緯度。
(4)A地位于________(東或西)半球;B地位于______(北、南)半球。
(5)A、B兩地都有太陽光直射現(xiàn)象嗎?____________________。
(6)A、B兩地哪個(gè)大氣溫度較高?_________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下邊的漫畫,完成下面小題:
【1】漫畫所反映的情況可能導(dǎo)致的環(huán)境問題主要是( )
A. 土地荒漠化 B. 全球變暖 C. 臭氧層破壞 D. 酸雨污染
【2】漫畫所反映的問題主要發(fā)生于我國的( )
A. 長江中下游地區(qū) B. 西北地區(qū)
C. 東南沿海地區(qū) D. 東北和西南地區(qū)
【3】以下解決我國土地資源利用中存在問題的措施中,正確的是:( )
A. 用耕地建設(shè)開發(fā)區(qū),以提高土地利用效益 B. 積極開墾荒地,增大耕地面積
C. 城市建設(shè)可以大面積占用耕地 D. 退耕還林、退耕還湖、退耕還草
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩地氣溫曲線與降水分配圖和亞、歐、非三洲部分區(qū)域圖。讀圖,回答小題。
【1】圖中甲、乙兩地氣溫曲線與降水分配圖和區(qū)域①②③氣候特征搭配正確的是( )
A. 甲—① 乙—② B. 甲—② 乙—③ C. 甲—③ 乙—② D. 甲—① 乙—③
【2】下列說法正確的是( )
A. ①處的植物有厚厚的蠟質(zhì)層 B. ②處氣候類型的特點(diǎn)是終年高溫多雨
C. ③處的氣候類型為熱帶草原氣候 D. 七大洲都有①氣候類型的分布
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 2001年11月,太平洋上美麗的島國圖瓦盧,其領(lǐng)導(dǎo)人在一份聲明中說,他們對抗海平面上升的努力已宣告失敗,并宣布他們將放棄自己的家園,舉國移民到新西蘭。
材料二 近50年來,人類在生產(chǎn)、生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加,使全球氣溫升高,旱澇等災(zāi)害頻繁。使得糧食減產(chǎn)、水資源短缺等問題產(chǎn)生了嚴(yán)重的社會經(jīng)濟(jì)后果。
(1)圖瓦盧成為全球第一個(gè)“環(huán)境難民”國家,將其影響按因果關(guān)系填入方框內(nèi)(填字母)。
A.二氧化碳增加 B.全球變暖 C.過度砍伐森林
(2)全球氣溫上升不僅會引起海平面上升,低地被淹,還會產(chǎn)生什么樣的危害,威脅到人類社會的生存和發(fā)展。
(3)請你結(jié)合生活實(shí)際,寫出不少于兩條低碳生活的好做法?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】如果在地圖上量得兩地間的直線距離為3厘米,圖上比例1:10000000,算得兩地間實(shí)地距離大約是( )
A.300千米
B.3000千米
C.30千米
D.3千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖“中國土地資源分布圖”完成下列問題。
【1】土地資源類型對應(yīng)不正確的是( )
A. A—水田 B. B—旱地
C. C—難以利用的土地 D. D—草地
【2】該圖中A和B的分界線接近( )
A. 秦嶺、淮河一線 B. 半濕潤與半干旱的界線
C. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線 D. 第二級階梯與第三級階梯的分界線
【3】該圖中A區(qū)域年降水量范圍( )
A. 1600mm以上 B. 800mm以上 C. 400mm-800mm D. 400mm以下
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南水北調(diào)示意圖,回答下列問題。
(1)我國水資源空間分布的特點(diǎn)是______
(2)南水北調(diào)中的“南水”指的是______流域的水資源。
(3)東線工程利用A______運(yùn)河輸水。
(4)中線工程是從B______水庫引水。
(5)從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要。說說你在生活中是怎樣節(jié)水的。(一點(diǎn)即可)
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