【題目】美國高新技術產業(yè)中心硅谷位于

A. 西雅圖附近 B. 舊金山附近 C. 洛杉磯附近 D. 休斯敦附近

【答案】B

【解析】20世紀90年代以來，美國經濟的增長主要得益于高新技術產業(yè)的蓬勃發(fā)展，位于舊金山東南的“硅谷”是世界上最大的高新技術產業(yè)中心。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】緯度最高和海拔最高的盆地分別是（ ）

A．準噶爾盆地、柴達木盆地

B．柴達木盆地、準噶爾盆地

C．塔里木盆地、四川盆地

D．四川盆地、塔里木盆地

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國四大地理區(qū)域”圖，完成下列各題。

（1）我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)是（ ）
A.地理環(huán)境差異
B.人口分布
C.山脈
D.河流
（2）確定①②地區(qū)界線的主導因素是（ ）
A.地勢
B.氣溫
C.降水
D.人口分布
（3）“遠看是山，近看是川”描述的是哪一地區(qū)的景觀（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（4）②地區(qū)的主要氣候類型為（ ）
A.溫帶季風氣候
B.亞熱帶季風氣候
C.溫帶大陸性氣候
D.熱帶季風氣候
（5）③地區(qū)農業(yè)（種植業(yè)）主要集中在（ ）
A.雅魯藏布江谷地、湟水谷地
B.河套平原、河西走廊
C.河西走廊、天山山麓
D.柴達木盆地
（6）班會課上聊家鄉(xiāng)環(huán)節(jié)，甲說：我們這里的冬天滴水成冰，呵氣成霜；夏天農作物茁壯成長，大地籠罩“青紗帳”，一片新綠。乙說：我們這里食材豐富，紅色的土地上生長著綠油油的茶樹。甲乙所描述的景觀分別屬于圖中的（ ）
A.① 和②
B.②和③
C.③和④
D.②和④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀六大板塊示意圖，完成下列要求。

（1）由堅硬巖石組成的地球表層，并非整體一塊，而是分成六大板塊，圖中字母所代表的名稱是：C． ，F(xiàn)． ．

（2）阿爾卑斯山是由圖中E板塊和 （填字母）板塊相互碰撞擠壓形成的．

（3）根據(jù)板塊構造學說，以下說法中正確的是 ．

A．板塊內部不會發(fā)生火山、地震

B．日本與我國之間的距離將不斷擴大

C．大西洋的面積將不斷擴大

D．太平洋板塊全部是海洋．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】到南極考察的最佳時間是

A. 12月到次年3月 B. 北半球的夏季 C. 7月到9月 D. 9月23日前后

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某城市氣溫變化曲線和降水柱狀圖”，回答下列問題。

（1）該城市降水量最多的是月，降水量約毫米，年降水總量約毫米。
（2）該城市最熱月是月，氣溫約是℃，氣溫年較差大約是℃。
（3）通過對該城市氣溫、降水的分析，判斷所屬的氣候類型是（ ）
A.亞熱帶季風氣候
B.溫帶季風氣候
C.溫帶大陸性氣候
D.溫帶海洋氣候
（4）根據(jù)氣溫和降水的變化規(guī)律，判斷該城市是（ ）
A.哈爾濱
B.北京
C.武漢
D.廣州

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】有關我國自然資源的說法正確的是

A. 自然資源總量豐富，但種類少 B. 自然資源總量豐富，但人均占有量不足

C. 我國水資源北多南少，東多西少 D. 我國土地資源類型齊全，耕地比重大

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 美國國土面積廣大，主體部分位于北美洲中部（習慣上稱為美國本土）。

讀美國本土略圖，完成下列問題。

（1）圣弗朗西斯科位于美洲板塊邊緣，多 （自然災害）。

（2）夏季，受來自大西洋的暖濕氣流影響，阿巴拉契亞山脈 （填“東南坡”或“西北坡”）降水較多。

（3）芝加哥是美國重要的鋼鐵工業(yè)基地，指出芝加哥發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢。

（4）簡析美國成為世界最大糧食出口國的原因。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某班同學在學習“板塊的運動”時,用紙張和書本做了一個實驗。閱讀實驗方法及示意圖完成下列各題。

【實驗】課桌上有一本書和一張紙。

如圖一,用手擠壓書本,觀察書本發(fā)生了什么變化;如圖二,用手向兩側撕拉紙張,觀察紙張發(fā)生了什么變化。

(1)實驗中的書本代表了地球上的板塊,圖一實驗反映了板塊的碰撞擠壓運動,這一運動會形成山脈,如,世界局部板塊示意圖中的A、B兩座山脈的形成,兩座山脈中,代表喜馬拉雅山脈的是______ (填字母);圖二實驗反映了板塊的______　運動。

(2)根據(jù)下面世界局部地區(qū)板塊示意圖回答問題。

①圖中乙是_________板塊,丙是______板塊。

②C是______海,根據(jù)板塊運動方向來推斷,將會不斷縮小。

③D是紅海,根據(jù)板塊運動方向來推斷,將會不斷______(填“縮小”或“擴大”)。

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