【題目】讀下圖,回答問題。
①寫出字母所代表的地理事物名稱。大洲:A_________ _,B_________ ,
海峽:E_________ 。大洋:C________ _,D___________。
②E海峽位于_________半島和_________島之間。是連接C和D的重要海上通道,是從非洲、歐洲向東航行到東亞、東南亞各港口最短航線的必經(jīng)之地,日本稱其為“__________”。
【答案】①A亞洲 B大洋洲 E馬六甲海峽 C太平洋 D 印度洋
②馬來,蘇門答臘,海上生命線
【解析】東南亞位于亞洲、大洋洲、太平洋、印度洋的“十字路口”上,馬六甲海峽是這個(gè)“十字路口”的咽喉所在,地理位置十分重要。
讀圖可知,圖中A是亞洲,B是大洋洲,C是太平洋,D是印度洋。E是馬六甲海峽。
根據(jù)圖中位置可知,馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間。是連接太平洋和印度洋的重要海上通道,是從非洲、歐洲向東航行到東亞、東南亞各港口最短航線的必經(jīng)之地,日本稱其為“海上生命線”。
該題主要考查東南亞的位置特點(diǎn)和馬六甲海峽的重要性。能都圖分析馬六甲海峽的重要性是考查的重點(diǎn)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】澳大利亞人口和城市聚集在東南沿海的原因是( )
A. 歷史悠久,內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)
B. 氣候宜人,開發(fā)早,對(duì)外聯(lián)系方便
C. 煤鐵資源比較豐富,采礦業(yè)發(fā)達(dá)
D. 農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),有大量的農(nóng)產(chǎn)品供給城市居民
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】充分利用自然條件優(yōu)勢(shì),發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),下列地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展方案最合理的是( )
A.東南丘陵種植蘋果 B.華北平原種植棉花
C.山東丘陵種植茶林 D.青藏高原種植經(jīng)濟(jì)林
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖完成下題
(1)與圖中A經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈的是( 。
A.20°E
B.20°W
C.160°E
D.160°W
(2)圖中四點(diǎn)位于東半球北溫帶的是( 。
A.B點(diǎn)
B.C點(diǎn)
C.D點(diǎn)
D.E點(diǎn)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖,讀圖完成下列要求。
(1)將圖中數(shù)字代號(hào)表示的我國(guó)四大地理區(qū)域的名稱寫出來。
① 地區(qū) ② 地區(qū)
③ 地區(qū) ④ 地區(qū)
(2)四大地理區(qū)域中,降水量最多的是_________,以種植業(yè)為主的是_______和______,以畜牧業(yè)為主的是_______和②。(均填數(shù)字代號(hào))
(3)四大地理區(qū)域中,全部位于地勢(shì)第一級(jí)階梯上的是_______(填數(shù)字代號(hào)),全部位于濕潤(rùn)地區(qū)的是_______(填數(shù)字代號(hào)),位于季風(fēng)區(qū)內(nèi)的是_____________________和_____________________(填名稱)
(4)圖中③地區(qū)和④地區(qū)的界線是___________(山脈)——____________(河流)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答問題。
(1)寫出圖中字母代表的大洲名稱
A B
(2)寫出圖中字母代表的海洋名稱
C D (海灣)
E F
G (海峽)
(3)數(shù)字①是 沙漠,數(shù)字②是 盆地,該盆地為
氣候。非洲氣候類型以 為中心,南北對(duì)分布。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 成語(yǔ)“得隴望蜀”“秦晉之好”所指的省級(jí)行政區(qū)依次是( )
A.安徽、貴州、河南、河北 B.陜西、四川、甘肅、山西
C.甘肅、四川、陜西、山西 D.陜西、四川、山東、山西
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】南極洲是地球上最后一次未被破壞的凈土,成為科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”,2011年10月——2012年4月,中國(guó)南極洲科考隊(duì)完成了對(duì)南極洲地區(qū)的第28次科學(xué)考察,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下題:
(1)到南極洲考察的最佳時(shí)期是( 。
A.每年4~10月
B.每年8~12月
C.每年6月
D.每年11月~次年3月
(2)在南極洲,科考隊(duì)最有可能見到的動(dòng)物是( 。
A.
B.
C.
D.
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