【題目】列地點(diǎn),符合“北半球,東半球、中緯度的是。

A.40 °N,165°E B.37°S,112°W

C.17°S,167°E D.34°N,14°W

【答案】D

【解析】

試題分析:

我們以赤道為界將地球劃分為南北半球,赤道以北為北半球,以南為南半球;以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界將地球劃分為東西半球,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球;以30°、60°緯線為界將地球劃分為高、中、低緯地區(qū),0°~30°為低緯度地區(qū);30°~60°為中緯度地區(qū);60°~90°為高緯度地區(qū)。據(jù)圖可知:A位于西半球、北半球、中緯度地區(qū);B位于西半球、南半球、中緯度地區(qū);C位于西半球、南半球、低緯度地區(qū);D位于東半球、北半球、中緯度地區(qū),故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2017年的廣西“壯族三月三”活動(dòng)將民族文化、民族體育、民族商貿(mào)與旅游休閑等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,打造一批具有民族特色的文化、體育、商貿(mào)、旅游產(chǎn)業(yè),促進(jìn)廣西各民族經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。這說明

多姿多彩的文化豐富了人們的生活

各民族的文化習(xí)俗應(yīng)受到尊重和保護(hù)

各民族文化相互融合,共同發(fā)展

各民族文化雖有其自身的獨(dú)特性,但更應(yīng)該相互融合

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“80平米的小窩,孩子能順利上大學(xué),畢業(yè)就有好工作,每天上下班很暢通,沒有早晚交通高峰,天天去戶外做運(yùn)動(dòng),著蔚藍(lán)的天空……”從老百姓的這些夢(mèng)想中你可以感受到

A.我國(guó)已經(jīng)超越社會(huì)主義初級(jí)階段

B.我國(guó)當(dāng)前的民生問題已基本解決

C.我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康

D.共同理想的實(shí)現(xiàn)不必經(jīng)過艱苦奮斗

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在地形圖上等高線重合在一起的地形是

A. 高原 B. 山地 C. 山谷 D. 陡崖

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】熱帶與北溫帶的分界線是(

A、赤道 B、南回歸線

C、南極圈 D、北回歸線

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于海陸分布的描述,正確的是

A.南極地區(qū)主要是海洋,北極地區(qū)主要是陸地

B.地球表面陸地面積大于海洋面積

C.世界海陸分布不均,三分海洋、七分陸地

D.赤道穿過了南美洲、非洲、亞洲和大洋洲

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相同的是

A.方向相同 B.周期相同

C.速度相同 D.產(chǎn)生的現(xiàn)象相同

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2017年3月1日,第九批援疆干部抵達(dá)烏魯木齊,分赴南北疆,和上批相比,總體規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,結(jié)構(gòu)功能進(jìn)一步優(yōu)化,綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。這表明

黨和國(guó)家重視西部少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展

民族區(qū)域自治制度符合各族人民的利益要求

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)符合中華民族的整體利益

我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2017年鄭州各個(gè)街道上出現(xiàn)了很多小黃車摩拜單車等,共享單車的到來方便了人們的出行,但很多共享單車卻屢遭毒手,慘不忍睹,部分國(guó)民的素質(zhì)問題令人憂慮。下列對(duì)這部分國(guó)民的勸導(dǎo)語最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.明辨是非,一切從眾 B.尊重社會(huì),愛護(hù)公共設(shè)施

C.關(guān)愛自己,寬容他人 D.誠(chéng)實(shí)守信,永遠(yuǎn)不說謊話

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