【題目】讀下圖“大洲和大洋示意圖”,回答下列問題:(5分)
(1)世界上面積最大的島嶼是 ,跨經度最廣的大洲是 ,跨經度最廣的大洋是 。
(2)A和B分界線是 ,D和E的分界線是 。
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【題目】讀“我國人口密度圖”,回答問題。
(1)我國第二三階梯分界線上的山脈有_____、_____、______、_______。
(2)人口密度最小的省區(qū)有______、_____。
(3)五個自治區(qū)中,人口密度最大的是__ _。
(4)從圖上看出,我國人口分布具有____________的特點,大致以A 至B 一線為界。我國地勢特征是:______________,_____________。
(5)我國人口除上述分布問題外還有增長過快的問題,為了使人口的增長同 和 相適應,我國政府把 作為一項基本國策。
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【題目】小王同學在做某次化學實驗時,進行了如下圖所示的步驟:將稀鹽酸滴入盛有20g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞溶液)的燒杯中,恰好完全反應時,消耗此稀鹽酸的質量為10g。
回答并計算:
(1)當實驗恰好完全反應時。燒杯中現(xiàn)象是___________________。
(2)求此NaOH溶液中溶質的質量。
(3)求所得溶液中溶質的質量分數(shù)(酚酞試液質量不計)。
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【題目】圓夢中學化學興趣小組根據所學的酸堿指示劑的知識,準備自制酸堿指示劑:她們分別用藍紫色牽牛花、大紅色、月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑。
步驟1:分別在研缽中將上述物質倒爛,加乙醇溶液(乙醇和水的體積比為1:1)浸泡10分鐘。
(1)用研缽搗爛的目的是_________;(2)乙醇在其中起到的作用是_________。
A.催化劑 B.參加化學反應 C.溶質 D.溶劑
步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾;(3)過濾的目的是_________。
步驟3:將步驟2中得到的浸取液,分別滴入到澄清石灰水中。
(4) 上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的_______(填名稱) 。
(5) 將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈_______色;低入氫氧化鈉溶液中,溶液呈_______色。
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【題目】在做鹽和鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行氯化鋇與碳酸鈉溶液的反應,第二組學生進行氯化鋇和硫酸鈉溶液的反應。
實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中,濁液中白色沉淀物質是______和______.
化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。
【提出問題】濾液里除了氯化鈉外,還有什么物質?
【提出猜想】猜想①:__________;猜想②:;猜想③:;猜想④:、
【實驗探究】
若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想________成立;
若現(xiàn)象a只有氣泡產生,則猜想________可能成立;
若現(xiàn)象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產生氣泡,則猜想_______成立;若沉淀全部不溶解,則猜想________成立。
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【題目】A~H都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如右圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑。請回答:
(1)A的化學式為 ;
(2)反應③的化學方程式為 。它的基本反應類型是 ;
(3)反應②的化學方程式為 ;反應④的化學方程式為 。
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【題目】我國幅員遼闊,位置優(yōu)越。讀圖,回答下列問題。
(1)圖中海域A是 ,海峽B是 ,我國陸上鄰國C是 。
(2)詩句“南國春意濃,北國正冰封”描述了我國冬季氣溫 的分布特點;反映了我國疆域的特征之一是( )
A.地勢高低起伏大 B.東西跨經度廣
C.南北跨緯度廣 D.海陸位置不同
(3)北回歸線自西向東依次穿過我國的四個省區(qū)是云南、 、 、臺灣(寫簡稱)。
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【題目】(本題共6分)電子紅包一度風靡,人們紛紛拿起手機收搶紅包,忙得不亦樂乎。對此,某論壇網友熱議。請你針對網友們的議論內容,結合教材觀點,進行點贊或提出警示。
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【題目】讀圖完成有關問題。
(1)寫出數(shù)字代表的地理事物名稱:
①_________________(山脈)②_______________(山脈)
③_________________(平原)④_______________(盆地)
⑤_________________(高原)
(2)寫出山脈⑥兩側的地形區(qū)名稱A______________;B_____________.
(3)圖中地理事物中“地面平坦”、“牛羊成群”的是__________高原,地表千溝萬壑的是____________高原,在我國有“聚寶盆”之稱的盆地是_____________.
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