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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)物質(zhì)在不同的環(huán)境中會(huì)有不同的用途。結(jié)合中和反應(yīng)原理,熟石灰可用作:改良酸性土壤;中和胃內(nèi)過(guò)多胃酸;硫酸廠的污水處理;建筑材料 ( )

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液中pH最小的是( )

A.使石蕊變紅的溶液 B.使石蕊變藍(lán)的溶液

C.使酚酞變紅的溶液 D.不能使石蕊變色的溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)我們?cè)诩彝ブ袝r(shí),我們是家庭的主人;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí),我們就是學(xué)校的主人……我們生活在集體中就要努力為集體的發(fā)展做貢獻(xiàn)。因此我們要培養(yǎng)的意識(shí)是

A.主人翁意識(shí) B.創(chuàng)新意識(shí)

C.鉆研意識(shí) D.發(fā)展意識(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】油脂可以溶于堿性溶液中,人的頭皮會(huì)分泌一些油脂,所以一段時(shí)間要清洗一次,而弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康,所以清洗后一般還涂上護(hù)發(fā)劑,據(jù)此回答:

(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是________.

(2)洗發(fā)劑的pH應(yīng)________7(填“大于”“小于”或“等于”,下同),而護(hù)發(fā)劑的pH應(yīng)________7;若某同學(xué)家中只有洗發(fā)劑而無(wú)護(hù)發(fā)劑,他洗完頭發(fā)后,想達(dá)到護(hù)發(fā)的目的,則可以向清水中加適量的________.

(3)洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑不能混合,原因是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列想法最能體現(xiàn)班級(jí)主人翁意識(shí)的是

A.我不是班干部,只管自己學(xué)習(xí)就好,不用管其它事

B.我是班長(zhǎng),只要把班級(jí)管好,學(xué)不學(xué)習(xí)無(wú)所謂

C.我一個(gè)人不遵守紀(jì)律,不會(huì)影響班級(jí)

D.我的一言一行代表班級(jí)形象,我要做到班級(jí)以我為榮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下屬于良好班風(fēng)的作用的是

引導(dǎo)全班學(xué)生的言行 使個(gè)人健康成長(zhǎng)

幫助形成優(yōu)秀班集體 形成哥兒們義氣

A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB→水的反應(yīng)中,AB不可能是(  )

AHClNaOH

BCO2NaOH

CH2SO4Fe2O3

DH2SO4BaCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái);把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái);把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。聯(lián)系中學(xué)生實(shí)際,我們應(yīng)該( )

堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神

胸懷遠(yuǎn)大理想,陶冶高尚情操

注重學(xué)以致用,投身社會(huì)實(shí)踐

做到才德兼?zhèn),開(kāi)發(fā)自身潛能

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于中和反應(yīng)的是( )

A.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

B.NaOH+HCl=NaCl+H2O

C.NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3

D.2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為中,違反《未成年人保護(hù)法》對(duì)家庭保護(hù)規(guī)定的有( )

營(yíng)業(yè)性舞廳允許未成年人進(jìn)入

某家長(zhǎng)強(qiáng)迫上初中三年級(jí)地兒子棄學(xué)經(jīng)商

家長(zhǎng)為未成年子女訂婚

學(xué)生王某吸煙,家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育

A.①④ B.③④ C.②③ D.①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案