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【題目】讀 “地球運(yùn)動(dòng)示意圖”,完成下列問題。
(1)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到______(字母)位置時(shí),北半球獲得太陽光熱最多,這一天為北半球的______日,此時(shí)寧津縣的晝夜長短情況是_________________(晝長夜短或晝短夜長)。
(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到a位置時(shí),太陽光線直射在______(緯線名稱)上,此時(shí),南極圈內(nèi)將出現(xiàn)______ 現(xiàn)象,北極圈則出現(xiàn)______現(xiàn)象。
(3) 9月22日或23日時(shí),地球公轉(zhuǎn)到______(字母)位置,此時(shí),太陽光線直射在_________________(緯線名稱)上。
(4)當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由b位置轉(zhuǎn)到c位置時(shí),北半球的季節(jié)由______ 季過渡到______季。
(5)當(dāng)我們在愉快的過暑假時(shí),澳大利亞(位于南溫帶)正處于______ 季。
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【題目】讀等高線地形圖,回答下列問題:
(1) 寫出下列代號所代表的地形部位名稱:甲______ 丙______ 丁______ EF_______ GH________。
(2)山谷等高線向_____凸出;山脊等高線向______凸出;鞍部是兩個(gè)_____之間的低地;陡崖是多條等高線_______在一起。
(3)陡坡的地方等高線_______,緩坡的地方等高線_______。
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【題目】讀世界板塊分布示意圖,回答下列問題。
(1)全球巖石圈由______大板塊組成,其中⑤板塊為______板塊,⑥板塊為______板塊。
(2)②板塊是________板塊,它是世界上面積最_____的板塊,喜馬拉雅山的不斷升高是由于_____(填序號)板塊互相碰撞而形成的。
(3)板塊的交界處為地震多發(fā)地帶,位于①板塊邊緣的火山地震帶名稱為_______,當(dāng)你在野外遇到因地震而引發(fā)的滾石時(shí),你跑動(dòng)的方向應(yīng)與滾石的方向_______(平行/垂直)才是安全的。
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【題目】下列少數(shù)民族與其民族節(jié)日對應(yīng)正確的是( )
A.壯族﹣﹣火把節(jié) B.苗族﹣﹣潑水節(jié)
C.蒙古族﹣﹣那達(dá)慕 D.傣族﹣﹣端午節(jié)
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【題目】讀圖回答問題:
(1)在地軸上畫出地球的自轉(zhuǎn)方向。
(2)此時(shí)中國的節(jié)氣是 ,日期是 前后。
(3)此時(shí)太陽光直射的緯線(名稱)是 . ,此時(shí),正值南半球的 (季節(jié));這天我們學(xué)校白晝剛好達(dá)到一年之中最 值,北極圈出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(4)點(diǎn)A的經(jīng)度是 ,緯度是 。
(5)點(diǎn)B位于點(diǎn)A的 方。
(6)此時(shí),C點(diǎn)的晝夜長短情況是 。
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【題目】讀2006~2011年中國人口數(shù)量及自然增長率變化情況圖。完成下列各題。
【1】【1】據(jù)圖可知,2006年到2011年,我國人口變化的趨勢是
A. 人口總量已經(jīng)停止增長 B. 人口總量呈逐漸下降的趨勢
C. 人口增長速度越來越快 D. 人口總量增加,但增長速度下降
【2】【2】2016年全面實(shí)施“二孩政策”。實(shí)施后的一段時(shí)間內(nèi),對我國人口的最大影響是
A. 平均壽命下降 B. 老齡化現(xiàn)象加速 C. 性別結(jié)構(gòu)變化大 D. 老齡化現(xiàn)象趨緩
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【題目】讀圖完成下列問題。
(1)A地最高氣溫出現(xiàn)在____月,B地降水最多的月份是______月。
(2)A、B兩地氣溫年較差更大的是_____地。
(3)A、B兩地降水相對集中的是_____地。
(4)在南北半球中,A地在_____半球,B地在______球。
(5)按降水量各月分布情況,A屬于_____型,B屬于______型。
(6)影響氣溫和降水的主要因素是_____、______、________。
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【題目】下圖為我國三條重要的地理界線示意圖。讀圖,完成下列各題。
(1)A線經(jīng)過 山脈)— 河,是我國1月平均氣溫 ℃等溫線通過的地方,大致也是年 毫米等降水量線通過的地方。
(2)B線是我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線,其中山脈①是 ,它也位于我國地勢第二級和第 級階梯分界線上。
(3)C線東南一側(cè)為 (填“內(nèi)流區(qū)”或“外流區(qū)”),該區(qū)河流眾多,以流入 洋的河流最多。
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