科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲自然資源豐富,但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。近幾十年來(lái),非洲熱帶草原區(qū)除發(fā)展畜牧業(yè)外,水熱條件好的地方還被大量開墾為耕地,種植棉花、花生等經(jīng)濟(jì)作物。下圖是非洲示意圖及氣候類型示意圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)描述突尼斯海陸位置的特點(diǎn):
(2)說(shuō)出造成A河流定期泛濫的原因是 。
(3)從降水總量和降水季節(jié)分配兩方面說(shuō)出突尼斯與巴馬科在降水特征上的差異: 。
(4)巴馬科地區(qū)是重要的棉花產(chǎn)區(qū),請(qǐng)你說(shuō)出該地區(qū)種植棉花有利的自然條件: 。
(5)近幾年巴馬科地區(qū)草原退化、沙化嚴(yán)重,請(qǐng)你說(shuō)出解決的措施。 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人口分布不均,以黑河-騰沖一線為界,下列敘述正確的是:
A、西部人口密集 B、西北部人口密集
C、東南部人口稀疏 D、東南部人口密集
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是
A.周期
B.方向
C.繞轉(zhuǎn)中心
D.產(chǎn)生的地理現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地理事物符合由北向南排列順序的是( )
A.寒濕帶、暖濕帶、中溫帶、亞熱帶
B.一年一熟、兩年三熟、一年兩熟、一年三熟
C.黑龍江、淮河、黃河、長(zhǎng)江
D.黃海、渤海、東海、南海
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【題目】解決我國(guó)水資源不足的途徑中,我們能積極直接參與的是
A.跨流域調(diào)水
B.節(jié)約用水,防治水污染
C.修建水庫(kù)
D.淡化海水
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【題目】泰安市某校初二學(xué)生利用暑假組織“探究家鄉(xiāng)生態(tài)美”的實(shí)踐活動(dòng)。下圖是同學(xué)們實(shí)地測(cè)量并繪制的該市某區(qū)域示意圖和基地附近等高線地形圖。根據(jù)資料,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中比例尺用數(shù)字式表達(dá)為 。
(2)據(jù)圖可知,丙村莊位于甲村莊的 方向。
(3)該區(qū)域的村莊分布規(guī)律為 。
(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐基地正好位于 邊緣,為提醒游客注意安全,他們?cè)O(shè)立了警示牌:此處危險(xiǎn),請(qǐng)勿靠近!
(5)甲、乙、丙、丁四村需要合村并點(diǎn),選擇的最佳位置是 村。因?yàn)樵摯?/span> 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面兩幅漫畫,完成下列問(wèn)題。
(1)給漫畫B配上合適的名字:________。這兩幅漫畫反映的問(wèn)題是_____________________________________________________________________________________。
(2)國(guó)務(wù)院辦公廳強(qiáng)調(diào):“人口與資源、環(huán)境的矛盾日趨尖銳,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制亟待建立健全。”你能運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)來(lái)解釋“人口與資源、環(huán)境的矛盾日趨尖銳”這句話的含義嗎?
(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年出生大約1600萬(wàn)人,減去同期死亡人口,每年凈增人口1000萬(wàn)左右,相當(dāng)于一個(gè)北京的人口。
請(qǐng)你針對(duì)我國(guó)人口現(xiàn)狀設(shè)計(jì)一幅關(guān)于人口的宣傳畫或宣傳標(biāo)語(yǔ)。
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