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【題目】讀下圖,回答下列各題。

1關(guān)于上圖我國北方和南方水土資源比較圖的敘述正確的是( )

A. 南方土地資源多,水資源少 B. 南方土地資源少,水資源多

C. 北方土地資源多,水資源多 D. 北方土地資源少,水資源少

2針對我國南方和北方水資源的差異,經(jīng)過多年的研究、論證和規(guī)劃,我國正在建設(shè)的巨大工程是( )

A. 南水北調(diào)工程 B. 長江三峽工程

C. 黃河小浪底工程 D. 長江中上游防護(hù)林工程

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【題目】有一高原城市,空氣稀薄,被稱為日光城,發(fā)展了牦牛皮革加工,該城市是

A.烏魯木齊 B.蘭州

C.拉薩 D.西寧

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【題目】讀六大板塊示意圖,回答下列問題。

(1)寫出圖中字母代表的板塊的名稱:

A. B. D.

E. F.

(2)六大板塊中,幾乎全部是海洋的是 板塊。

(3)日本多火山、地震,是因?yàn)槿毡咎幱?/span> 板塊和 板塊的交界地帶。

(4)印度尼西亞有“火山博物館”之稱,最近有多座火山噴發(fā),該地位于________板塊、________板塊和________板塊的交界地帶。

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【題目】下圖為中國人口分布圖,讀圖回答下列各題。

1有關(guān)我國人口分布特點(diǎn)敘述正確的是

A. 黑河一騰沖一線以西人口多

B. 北方人口密度大,南方人口密度小

C. 我國漢族人口都分布于東部地區(qū)

D. 東部沿海地區(qū)人口密度大,人口多

2下列省區(qū)中,位于沿海地區(qū)并且人口密度>500人/平方千米的一組是

A. 京津冀蘇 B. 豫魯滬浙 C. 臺(tái)魯蘇津 D. 粵桂魯閩

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【題目】下圖示意世界六大板塊分布,讀圖完成下面小題。

1甲處為大洲分界線,該界線是()

A.白令海峽B.蘇伊士運(yùn)河C.巴拿馬運(yùn)河D.土耳其海峽

2乙處所在的國家是()

A.日本B.馬來西亞C.菲律賓D.印度尼西亞

3丁地多地震的主要原因是該地位于()

A.亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶

B.亞歐板塊與印度洋板塊交界地帶

C.美洲板塊與太平洋板塊交界地帶

D.非洲板塊與印度洋板塊交界地帶

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【題目】我國地勢第三級階梯上的主要地形類型是(  。

A. 山地和高原 B. 山地和丘陵 C. 丘陵和平原 D. 高原和盆地

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【題目】讀我國土地利用類型構(gòu)成圖,回答問題。

(1)我國土地資源利用類型的構(gòu)成特點(diǎn)是 ,其中比重最大的是 ,有利于發(fā)展 業(yè).耕地、林地比重 ,難以利用的土地比重 ,后備土地資源不足.

(2)我國耕地主要分布在 ,水田與旱地的分界線與 毫米年等降水量線一致,耕地在利用中存在的主要問題是

(3)我國的天然林主要分布在東北 , (山脈)和西南 (山脈).

(4)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,今后我國人地矛盾會(huì)進(jìn)一步加劇,原因是

①我國可墾荒地少,耕地后備資源匱乏 ②建設(shè)用地將不斷增多

③隨著人口的增長,對耕地的需求量會(huì)增加 ④大規(guī)模植樹造林,使土地面積迅速減少

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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【題目】河流水和湖泊水是我國重要的水資源。讀下圖完成各小題。

(1)塔里木河屬于_________河,地處圖中_______(甲、乙、丙、。┑貐^(qū)。

(2)從水資源的供需狀況看,武漢屬于__________帶,海口屬于_________帶。

(3)我國水資源空間分布特點(diǎn)是____________________。

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【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。

2018年2月,武漢宣布“百萬大學(xué)生留漢”計(jì)劃,正式拉開人才爭奪戰(zhàn),之后各城市層出不窮的人才政策陸續(xù)出臺(tái),長沙、成都、杭州、西安等城市相繼加入這輪人才爭奪戰(zhàn)。

(1)①山脈是湖南東、西部自然條件的分界線,①山脈名稱為   。

(2)“一湖四河”是湖南基本水系分布狀況,②河流名稱為   。

(3)目前,永州市常住人口數(shù)量在全省14個(gè)市(州)中居第   位。

(4)2018年人口增長數(shù)量最多的市級行政區(qū)為   市。

(5)說出人才數(shù)量的增加對城市發(fā)展的有利影響。(至少列舉兩條)。

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【題目】讀等高線地形圖,完成下列問題。

(1)寫出下列字母代表的地形部位。A_____;B_____,C_____

(2)甲、乙兩座山峰的相對高度是____米。甲山峰位于乙山峰的 方向。

(3)量得甲乙兩座山峰的圖上距離為1.4厘米,則實(shí)際距離是_____千米。

(4)圖中河流F的流向是__________。

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