A. 運(yùn)輸 B. 灌溉 C. 發(fā)電 D. 養(yǎng)殖

暑假期間，濟(jì)南某中學(xué)地理興趣小組分兩組對(duì)我國(guó)西部和東部地區(qū)進(jìn)行考察，A組考察西部地區(qū)，B組考察東部地區(qū)。通過考察發(fā)現(xiàn)祖國(guó)各地的自然和人文差異很大。請(qǐng)根據(jù)圖中信息和所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）A組隊(duì)員考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲省的種植業(yè)分布在 ，乙省區(qū)的種植業(yè)分布在C 平原上。請(qǐng)問甲、乙兩省區(qū)發(fā)展種植業(yè)的限制因素分別是什么？

（2）蘭新高鐵途經(jīng)甲省的行政中心 ，當(dāng)列車穿越該省時(shí)，油菜花正盛開。隊(duì)員們感到奇怪：濟(jì)南在4月份油菜花就盛開了，為什么這里7月份才開花呢？請(qǐng)你解釋原因。

（3）B組隊(duì)員考察時(shí)，在丙省 （簡(jiǎn)稱）跨過 河到達(dá)南方地區(qū)。該河與秦嶺構(gòu)成我國(guó)一條重要的地理分界線，請(qǐng)寫出該線的兩條地理意義。

（4）從廣州沿D 高鐵線到達(dá)長(zhǎng)江流域，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)這里有許多商品糧基地，請(qǐng)結(jié)合圖中信息分析長(zhǎng)江流域發(fā)展商品糧基地的有利條件有哪些？

【1】關(guān)于四省位置特點(diǎn)，正確的說法是

A. 位于西部地區(qū)的是③省，東部地區(qū)的是④省

B. 緯度最高的是②省，臨海的是③省

C. 有熱帶分布的是①、②兩省

D. 與四川省相鄰的是①、③兩省

【2】關(guān)于四省的地理特征，描述正確的是

A. 一位外國(guó)朋友要考察我國(guó)少數(shù)民族風(fēng)情，我們建議他去①省

B. ②省境內(nèi)石油和煤炭豐富

C. ③省盛產(chǎn)熱帶水果

D. ④省地形以高原為主

（1）半島①________，②________．

（2）大洲③________，④________．

（3）海、海峽⑤________海，⑥________海，⑦_(dá)_______海峽，⑧________海峽

（4）國(guó)家⑨________，該國(guó)冬季平均氣溫比日本更_______（高、低）．

A. 圖中A為全國(guó)最大三峽水利樞紐工程，位于地勢(shì)一、二級(jí)階梯交界處。

B. 長(zhǎng)江流域的環(huán)境問題，上游主要是水土流失、中下游主要是洪澇災(zāi)害、

凌汛、水污染。

C. 長(zhǎng)江上中游是我國(guó)的“水能寶庫(kù)”，全程四季通航，稱為“黃金水道”。

D. 長(zhǎng)江為長(zhǎng)江三角洲地區(qū)提供灌溉水源、便利的水路交通等，自古就有“魚米之鄉(xiāng)”之稱，目前長(zhǎng)三角形成了我國(guó)最大的城市群。

【題目】下列關(guān)于經(jīng)線的說法不正確的是（ ）
A.所有經(jīng)線都是半圓
B.地球儀上總共有360條經(jīng)線
C.所有經(jīng)線都與赤道垂直相交
D.經(jīng)線指示南北方向

材 料 2008年以來，索馬里沿海經(jīng)常發(fā)生海盜襲擊事件，引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。我國(guó)護(hù)航艦艇于2014年3月9日下午15時(shí)25分從海南三亞（海南最南端）啟航經(jīng)南海、馬六甲海峽穿越印度洋，在2014年3月14日抵達(dá)亞丁灣執(zhí)行第16批次護(hù)航任務(wù)。

（1）填出下列半島的名稱：A ， B 。

（2）填出下列半島的主要?dú)夂蝾愋兔�稱： A ， B 。

（3）C為 海峽，它是亞洲與 洲的分界線。

（4）D山脈是世界上最雄偉的山脈 ，它仍在緩緩上升，該山脈是由 板塊與 板塊碰撞形成的。

（5）請(qǐng)你依據(jù)材料提供的信息，在圖上用實(shí)線繪出我國(guó)護(hù)航艦艇此次航行的大致航線。

【題目】解決我國(guó)水資源空間分布不均的主要措施是（　　）
A.修建水庫(kù)
B.跨流域調(diào)水
C.節(jié)約用水
D.防治水污染

A. 長(zhǎng)城站位于西半球，在中山站的西北方向

B. 甲乙丙代表的大洲分別是北美洲、亞洲、歐洲

C. 南極地區(qū)無人定居，北極地區(qū)的土著居民是因紐特人

D. 北極地區(qū)降水多，是世界上最大的淡水資源區(qū)庫(kù)

A.依法治國(guó)、以德治國(guó)B.治理能力、治理方略

C.治理體系、治理能力D.深化改革、改革創(chuàng)新