科目: 來源:同步題 題型:單選題
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科目: 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
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2010年,我市選派一批中學教師赴新疆進行為期一年的支教工作。這項活動加強了兩地學校之間的交流,也促進了新疆當地教育事業(yè)的發(fā)展。讀圖1、圖2完成下列各題。 | ||
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(1)新疆位于我國四大地理區(qū)域中的___________地區(qū)。 | ||
(2)老師欲從徐州乘坐火車前往新疆,那么經過的鐵路干線應包括甲____________線和蘭新線等。 | ||
(3)列車行進過程中將跨越的地理分界線包括 ①黑河—騰沖線②熱帶和亞熱帶的分界線③季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線④內流區(qū)與外流區(qū)的分界線 | ||
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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ | ||
(4)新疆最著名的山脈是圖2中A所示的______________山脈,B是_______________河,我國領土的最西端在新疆的C___________________高原上。 | ||
(5)以下同學關于新疆的說法,不正確的是 | ||
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A.莉莉建議老師厚、薄衣物都要帶上,因為新疆主要是溫帶大陸性氣候,氣溫日較差和年較差都大 B.強強認為新疆的城市多沿綠洲分布 C.亮亮說,新疆主要的少數民族是維吾爾族 D.芳芳覺得,新礓礦產貧乏,對東部地區(qū)的經濟發(fā)展沒有幫助 | ||
(6)請你寫出兩種新疆的特色瓜果______________、________________。 |
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