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【題目】觀察如圖漫畫“零容忍”,關于“踐行綠色生活”,說法錯誤的是( 。
A. 漫畫“零容忍”中的做法,“踐行綠色生活”表明我國在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B. 中學生的主要任務是學習科學文化知識,樹立生態(tài)文明觀、實現(xiàn)人與自然和諧相處,與我們無關
C. 做節(jié)約的踐行者,節(jié)約使用學習用品,養(yǎng)成隨手關水龍頭、關燈的良好習慣等。
D. 作為中學生我們要做“踐行綠色生活”方式的宣傳者,積極向他人宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要性
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【題目】氣候影響區(qū)域環(huán)境.讀世界部分地區(qū)氣候分布圖,回答下列問題.
(1)圖中所示,季風氣候最典型的地區(qū)是 .
(2)根據(jù)圖例,從圖中找出中、美兩國東南部共有的氣候類型為 氣候.
(3)圖中A地與B地相比,年降水量較多的是 地.
(4)日本亞熱帶季風氣候的分布比我國亞熱帶季風氣候的分布緯度偏高,其主要原因是深受 影響.
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【題目】讀圖,完成下列各小題。
【1】圖中①﹣④代表的各地中,地勢最低的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
【2】對圖中①﹣④代表的各地發(fā)展方向的敘述,正確的是()
A.①地科學種田,大力發(fā)展商品基地
B.②地依托原有工業(yè)基礎,積極發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)
C.③地優(yōu)化草場,重點發(fā)展原畜牧業(yè)
D.④地保護天然林區(qū),邊采伐邊補種
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【題目】去年寒假家住北方的張明同學去南方地區(qū)旅游,下面是他在南方地區(qū)用到的地圖和他的一些發(fā)現(xiàn),請結(jié)合他的體驗完成下列各題。
(1)他發(fā)現(xiàn)南方和北方之間橫亙著一座大山① ,他發(fā)現(xiàn)南方地區(qū)地形更復雜多樣,其中B是 (地形區(qū))。
(2)其中A、C兩地區(qū)氣溫差異很大,A低氣溫明顯高于C低,請分析原因 。
(3)C地自古以來就是我國著名的“魚米之鄉(xiāng)”,請你結(jié)合圖20從氣候角度分析成為魚米之鄉(xiāng)的原因 。
(4)C地區(qū)的人們借助發(fā)達的交通,往返于不同的城市就像生活在同一座城市一樣,這種現(xiàn)象是“ ”, C地區(qū)旅游業(yè)發(fā)達,源于這里豐富的旅游資源,如列入世界遺產(chǎn)名錄的 ,這里還有豐厚的文化底蘊,形成了各具特色的文化,如 。
(5)C地區(qū)工業(yè)發(fā)達,是我國最大的綜合性工業(yè)基地 ,這里交通便利②鐵路線是 ,瀕臨海洋D 是 。
(6)南方地區(qū),河湖眾多,河流E是 ,E河流域制糖業(yè)發(fā)達,源于該地盛產(chǎn) 。
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【題目】讀圖,回答下列問題.
(1)寫出下列各字母所代表的地形區(qū)名稱.
A_________高原、B_________高原
C_________高原、D_________盆地、E_________盆地
(2)我國第二、三級階梯的分界:
由東北向西南依次是
①__________嶺 ②___________山脈③___________山④____________山.
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【題目】北京某學校暑期地理實踐活動,帶領學生對北方各地進行考察,他們搜集了部分地區(qū)的資料,請同學們,根據(jù)他們搜集的資料,完成下列各題。
(1)其中一組到達圖中A地區(qū),該地形區(qū)是 ,他們拍攝了一幅照片(圖18)說明該地存在 (生態(tài)問題),通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該問題產(chǎn)生的原因既有自然原因 ,也有人為原因 (各寫一條),當?shù)厝藗兺ㄟ^近年來的一些措施使黃河水變清了,請列舉該地的一項治理措施: 。
(2)他們在A地走訪當?shù)剞r(nóng)民,發(fā)現(xiàn)該地傳統(tǒng)民居是 ,當?shù)厝藗個是歌手,愛唱一種富有地方民俗特色的陜北民歌 。同學們熱情地向農(nóng)民介紹現(xiàn)代北京的符號 。
(3)另一組到達圖中B地,發(fā)現(xiàn)當?shù)毓I(yè)主要以 工業(yè)為主,通過采訪老工人,發(fā)現(xiàn)該地工業(yè)在20世紀90年代,出現(xiàn)了一些問題,如: ,針對這些現(xiàn)象國家及時提出振興東北老工業(yè)基地的措施。
(4)在B地調(diào)查中學生發(fā)現(xiàn),該地大面積種植水稻,請結(jié)合圖17分析該地能夠種植水稻的原因: ;B地熟制卻只有 。
(5)B地農(nóng)村傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小的特點,請你結(jié)合學過的知識幫助他們分析傳統(tǒng)民居特點與自然環(huán)境之間的關系 。
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