右圖為我國東南沿海某地等高線地形圖（比例尺1:10 000，海拔：米），讀圖回答下列問題。
（1）A地的海拔為        米。
（2）寫出與下列山地地形（部位）名稱對應的字母：鞍部      ，山谷       。
（3）B、C兩地降水較多的是          ，原因是                     。

讀南方地區(qū)某中學在家鄉(xiāng)開展地理綜合實踐活動。讀圖回答下列問題。（10分）

（1）圖中A、B兩處，適合攀巖的是_____________處；適合漂流的是____________處。①河段小河的流向大致為_________________________。
（2）該地區(qū)最高海拔為_____米, 甲乙兩地的最小高差接近_____米。圖上測得甲、乙兩地的直線距離約為1厘米，若要在兩地間修建纜車，已知比例尺是1：100000，則纜車線路長度至少_________千米。
（3）結合右圖，判斷左圖中C、D兩山坡更適合修建梯田的是__________坡，此地適宜種植的糧食作物是_______________。

廣州位于自貢的（   ）

A．東南方向

B．東北方向

C．西南方向

D．西北方向

讀世界某局部地區(qū)等高線示意圖（單位：米），回答下列各題。

小題1:圖中數碼所示的地點海拔最高的是

A．①

B．②

C．③

D．④

小題2:一般情況下，甲點與乙點的氣溫大約相差

A．12℃

B．6 ℃

C．3.6℃

D．3℃

小題3:圖中區(qū)域所示最主要的地勢特點是

A．四周高，中間低	B．地勢平坦
C．南高北低	D．中間低四周高

材料：地圖就是依據一定的“數學法則”，使用“制圖語言”，在一定的“載體”上，表達各種事物的空間分布，聯系及時間中的發(fā)展變化狀態(tài)的圖形．隨著科技的進步，地圖的概念在不斷的發(fā)展變化．正確認識地圖，閱讀地圖，分析圖表和繪制圖表，能夠做到圖象信息與文字信息轉換自如，是學習地理的良好習慣和有效方法．下列對材料理解錯誤的是

A．“數學法則”是指比例尺	B．“制圖語言”是指圖例和注記
C．“載體”就是紙張	D．圖像和文字可以相互轉換

讀下邊等高線地形圖（單位：米），回答下列各題。

小題1:村莊⑧與山峰之間的相對高度可能為

A．148米

B．158米

C．178米

D．228米

小題2:圖中最容易形成河流的是

A．②

B．④

C．⑥

D．⑦

下列說法正確的是（  ）

A．分母越大比例尺越小，內容越詳細

B．地圖三要素是比例尺、圖例、注記

C．1:100000代表圖上1厘米表示實地距離100米

D．地圖中指向標永遠指向北方

甲山的海拔為500米，乙山的海拔為900米，甲乙的相對高度是多少（  ）

A．1400米

B．-400米

C．400米

D．-1400米

圖9是某地等高線地形圖，圖中等高距為50米，AB段為河流。讀圖回答下列問題。

小題1:圖中河流的大致流向為

A．由東向南流	B．由南向東流
C．由南向北再向東流	D．由東向西再向南流

小題2:AB河段的圖上距離為5厘米，則實際距離是

A．50米

B．100米

C．250米

D．500米

小題3:某觀測者測得山頂的氣溫為3℃，則圖中最低氣溫接近

A．0.9℃

B．1.7℃

C．2.2℃

D．3℃

小題4:圖10是圖9中O地一段等高線地形圖，實線為等高線，虛線為泥石流路線，游客此時正好位于O地，則其正確的逃生路線是   

A．①

B．②

C．③

D．④

等高線地形圖可以幫助人們正確認識某地的地形狀況。讀某區(qū)域等高線地形圖，完成下列問題。

小題1:關于圖中地形部位的判讀，正確的是

A．甲為山脊

B．丙為山頂

C．乙處有可能發(fā)育成河流

D．丁處有可能欣賞到瀑布景觀

小題2:根據圖中信息判斷，下列敘述正確的是

A．該區(qū)域地形類型為山地、高原

B．該區(qū)域內的陡崖位于山頂的東南方向

C．①、②兩個山坡比較，①的坡度較陡

D．P、M兩地相比，P地更易形成村落