下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣 B.干冰 C.汽水 D.石灰石
【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別.
【專(zhuān)題】化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)思想;物質(zhì)的分類(lèi).
【分析】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.
【解答】解:A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物,故A錯(cuò);
B、干冰是固態(tài)二氧化碳,由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故B正確;
C、汽水中含有碳酸、二氧化碳、水等物質(zhì),屬于混合物,故C錯(cuò);
D、石灰石主要成分是碳酸鈣,還含有其他物質(zhì),屬于混合物,故D錯(cuò).
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鈉原子最外層有11個(gè)電子 B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
A.稀有氣體可制成五顏六色的霓虹燈,是因?yàn)橥姇r(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)顯色
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/p>
C.鎂可用于制作照明彈,是鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼白光
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選擇下列適當(dāng)物質(zhì)填空(用物質(zhì)的序號(hào)):
A、氧氣 B、石墨 C、一氧化碳 D、雙氧水
E、明礬 F、氯氣 G、不銹鋼 H、武德合金
(1)可供潛水員、航天員呼吸 ▲ ;
(2)可用作保險(xiǎn)絲 ▲ ;
(3)可降低血紅蛋白攜氧能力 ▲ ;
(4)可用作電池電極 ▲ ;
(5)可用作處理水的混凝劑 ▲ ;
(6)用于實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~G為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中C、E、G為無(wú)色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是 ▲ ;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ▲ ;
(3)生成F的化學(xué)方程式: ▲ ,該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng);
(4)寫(xiě)出防止鋼鐵腐蝕的一種方法: ▲ ;
(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
杜成同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中,對(duì)下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的含義有如下記載,其中正確的是( 。
A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B.2CO中的“2”表示二個(gè)一氧化碳分子
C.CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成
D. O中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列表述不正確的是( 。
A.鋼鐵是鐵和碳的合金
B.地殼中含量最高的非金屬元素是氧
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須先檢驗(yàn)氣體純度
D.某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,此物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
懂得一些燃燒與爆炸的基本常識(shí)可以避免一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生.下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在人們紛紛提倡“國(guó)家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟(jì),個(gè)人應(yīng)低碳生活”,即提倡“節(jié)能減排”,有計(jì)劃地控制二氧化碳的排放量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出二氧化碳的一種主要來(lái)源(實(shí)驗(yàn)室制法除外);
(2)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法.
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