5．體操運(yùn)動(dòng)員常用一種白色的“鎂粉”搓手，以去除手上的汗?jié)n，這種“鎂粉”溶解性很差，但有很好的吸水性，向該“鎂粉”中加入適量稀鹽酸，立刻產(chǎn)生大量的能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，同時(shí)得到無(wú)色澄清溶液，將“鎂粉”加入適量水長(zhǎng)時(shí)間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產(chǎn)生氣泡．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該“鎂粉”是單質(zhì)鎂
B．用“鎂粉”搓手目的是增加手掌心與器械間的摩擦力
C．可以用生石灰替代“鎂粉”除去手上的汗?jié)n
D．“鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體是碳酸鎂

分析 根據(jù)碳酸鹽加入稀鹽酸會(huì)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳進(jìn)行判斷；向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸，立刻產(chǎn)生大量氣泡，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該物質(zhì)中含有碳酸鎂，加入適量水長(zhǎng)時(shí)間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明白色固體中不含碳酸根離子，煮沸發(fā)生了化學(xué)變化．

解答 解：A、向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸，立刻產(chǎn)生大量氣泡，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該物質(zhì)中含有碳酸鎂，因此該“鎂粉”一定不是單質(zhì)鎂，故A錯(cuò)誤；
B、體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，往手上涂抹鎂粉，增大接觸面的粗糙程度，為了增大摩擦，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，
C、生石灰可以吸收水分，但其溶于水放熱，且生成的氫氧化鈣有腐蝕性，所以不能用生石灰替代“鎂粉”除去汗?jié)n，會(huì)對(duì)手造成傷害，故錯(cuò)誤；

D、加入適量水長(zhǎng)時(shí)間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明白色固體中不含碳酸根離子，故“鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體一定不是碳酸鎂，故錯(cuò)誤；

故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解碳酸鹽的檢驗(yàn)方法：常用稀鹽酸和澄清的石灰水，并能結(jié)合選項(xiàng)靈活分析解答問(wèn)題，考查了學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)下列四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①④表示的是陽(yáng)離子
B．它們表示四種元素
C．②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
D．④表示的元素是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如圖誰(shuí)不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中A、B、C、D屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)，圖中所有物質(zhì)都含有同一種元素，B為黑色粉末，C為紫紅色固體．“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式為Cu（NO3）2．
（2）寫(xiě)出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（4）該轉(zhuǎn)化圖中不包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列食物中富含維生素的是（　�。�
A．米飯B．黃瓜C．牛肉D．橄欖油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)與人類(lèi)生活密不可分，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
B．青少年缺鈣會(huì)引起佝僂病和發(fā)育不良
C．食用甲醛浸泡的食物對(duì)人體有害
D．吸煙對(duì)人體健康沒(méi)有影響，因?yàn)橄銦煹臒煔庵胁缓瑢?duì)人體有害的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于空氣和氧氣的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟很多單質(zhì)和化合物發(fā)生反應(yīng)
B．空氣的成分和含量不隨時(shí)間和地點(diǎn)的改變而改變
C．將空氣依次通過(guò)燒堿溶液、濃硫酸、灼熱的銅網(wǎng)后得到的是純凈的N2
D．除了氮?dú)夂脱鯕�，空氣中含量最多的是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．倉(cāng)庫(kù)中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺澹型瑢W(xué)進(jìn)行了以下探究：
（1）操作③用玻棒攪拌的目的是使樣品充分溶解．

（2）請(qǐng)完成如表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：
假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式
a若現(xiàn)象I為無(wú)氨味．則樣品中不含碳酸氫銨（填名稱(chēng)）．
b由操作②現(xiàn)象判斷．該樣品一定含有銨根離子．
c若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無(wú)沉淀．則樣品中含有硫酸銨（寫(xiě)名稱(chēng)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3．
d若現(xiàn)象Ⅲ為“無(wú)沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀．則樣品中含有NH4Cl（寫(xiě)化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3．
（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無(wú)現(xiàn)象，則該氮肥可能是NH4NO3（寫(xiě)化學(xué)式）；若操作②現(xiàn)象為無(wú)氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無(wú)現(xiàn)象，則該氮肥可能是尿素（只寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列元素中，攝入不足會(huì)影響青少年骨骼發(fā)育的是（　　）
A．鋅B．鐵C．鈣D．碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)如表事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A八月桂花，十里飄香分子總是在不停運(yùn)動(dòng)
B氧氣加壓后變成液氧分子間有間隔
C水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
D不同的花兒有不同的香味不同的分子性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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