【題目】已知五環(huán)花中 A、B、C、D、E 為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鈣、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請回答：

(1)若A和E在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)對人類乃至生命的存在和發(fā)展有著極其重要的意義，則C物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途有_____(任寫一種即可)。

(2)若A是一種食品干燥劑，試寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】金屬除銹 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O

【解析】

五環(huán)花中A、B、C、D、E 為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鈣、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

(1)若A和E在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)對人類乃至生命的存在和發(fā)展有著極其重要的意義，植物的光合作用對人類乃至生命的存在和發(fā)展有著極其重要的意義，所以A、E是水和二氧化碳，二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，水會(huì)與氧化鈣反應(yīng)，所以B、D是氧化鈣、氫氧化鈉中的一種，所以C是鹽酸，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。所以C物質(zhì)是鹽酸，鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，在生產(chǎn)生活中可用作金屬除銹；

(2)若A是一種食品干燥劑，所以A是氧化鈣，氧化鈣會(huì)與水、稀鹽酸反應(yīng)，所以B、E是水、稀鹽酸中的一種，C、D是二氧化碳和氫氧化鈉中的一種，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C與D的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源：

自然界的水常常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，人們把這種現(xiàn)象稱之為水質(zhì)富營養(yǎng)化這里的“氮和磷”是指______。填字母

A 元素B 原子C 離子D 分子

生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

電解水的裝置如圖所示，管A、管B中的氣體質(zhì)量比是______。

(2)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和操作方法正確的是_____(多選)。

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去NaCl溶液中的

加適量稀硫酸

B

除去中的HCl氣體

將混合氣體通入飽和NaHCO3溶液

C

除去CaO中的

加水溶解，過濾

D

除去溶液中的KCl

加適量的溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是（　�。�

A. 通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

C. 利用該裝置不可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等體積的密閉容器中裝有二氧化碳，在分別向其中用注射器加入等體積的水和氫氧化鈉溶液，振蕩，用壓強(qiáng)傳感器測量了容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化情況(如圖示)，請結(jié)合圖象分析下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖①表示在二氧化碳中加氫氧化鈉溶液的壓強(qiáng)變化情況

B. 利用測量壓強(qiáng)的變化可以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)

C. AE 段后壓強(qiáng)明顯降低的原因是振蕩加快了反應(yīng)速率

D. 圖①中 BC 段出現(xiàn)壓強(qiáng)增大，可能是一開始二氧化碳吸收的少，而容器中的液體在劇烈震蕩時(shí)對壓強(qiáng)產(chǎn)生了影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能．其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

C．硒原子核外有4個(gè)電子層 D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F是最輕的氣體。

（1）G的化學(xué)式為___________

（2）寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：

①___________________________

②_____________________________。

（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）眾所周知，酚酞溶液遇溶液變紅。但是，在分組實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物。

【提出問題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？

【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ．紅色褪去，與溶液和空氣中的反應(yīng)有關(guān)。

Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)。

Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

向盛有2 mL溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液

溶液變紅

2


1號試管紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化

3

取3支試管，分別加入2 mL水，……

酚酞溶液濃度/%

渾濁程度]

5

大量渾濁物

2

少量渾濁物


無渾濁物

【解釋與結(jié)論】

（1）與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1 （填“成立”或“不成立”）。

（3）由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入水， 。

【反思與評價(jià)】

（5）依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為，建議選用NaOH溶液的濃度為 %。

（6）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是人體必需的微量元素。它在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 乙圖中m值為14

B. 鐵的相對原子質(zhì)量是55.85g

C. 鐵原子中質(zhì)子數(shù)是30

D. 鐵原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子形成亞鐵離子

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