分析 (1)根據(jù)微粒的變化分析;
(2)根據(jù)鐵與鹽酸的反應(yīng)分析●圖形代表的離子.
解答 解:(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是由于HCl分子的間隔變小了,變化過(guò)程中改變的是分子間間隔;
(2)鐵與鹽酸的反應(yīng)生成了氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是氯離子,由圖示可知,●圖形代表的是氯離子,符號(hào)為為:Cl-.
故答為:(1)分子間間隔; (2)Cl-.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,能將根據(jù)物質(zhì)的宏觀變化和微粒的變化聯(lián)系起來(lái)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳 | B. | 氫 | C. | 氧 | D. | 氮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl3 NaCl Ba(OH)2 | B. | KCl HCl NaNO3 | ||
C. | Na2SO4 HCl H2SO4 | D. | CuCl2 NaNO3 K2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 | |
B. | 由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì) | |
C. | 同一種元素的原子和離子質(zhì)量相差不大 | |
D. | 元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 稀釋10%的NaOH和10% 的H2SO4 | |
B. | 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | |
C. | 在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉 | |
D. | 將水通電電解一段時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示中x的值為2 | |
B. | 反應(yīng)前后氫、氧兩種元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的種類(lèi)不變 | |
D. | 反應(yīng)中甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) | |
B. | 用砂紙將已生銹的砝碼的銹層全部擦去再稱(chēng)量 | |
C. | 將量筒量好的水倒入燒杯中時(shí),有少量水灑在桌上 | |
D. | 將稱(chēng)量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時(shí),有部分氯化鈉固體散落在實(shí)驗(yàn)桌上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然氣用作燃料 | B. | 活性炭吸附冰箱異味 | ||
C. | 利用干冰人工降雨 | D. | 用金剛石切割玻璃 |
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