【題目】有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba（OH）2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該溶液是（ ）

A.硝酸、硝酸鐵B.硫酸、氯化鐵

C.鹽酸、氯化鐵D.鹽酸、硫酸鐵

【答案】AC

【解析】

根據(jù)圖像可知，加氫氧化鋇溶液開始沒產(chǎn)生沉淀，反應(yīng)一段時間再產(chǎn)生沉淀，說明混合物中的兩種物質(zhì)都與氫氧化鋇反應(yīng)，且一種反應(yīng)無現(xiàn)象，另一種反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。

A、向硝酸和硝酸鐵的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液，優(yōu)先發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，即氫氧化鋇先和硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水，無沉淀生成；硝酸被反應(yīng)完后，氫氧化鋇與硝酸鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硝酸鋇，符合題意；

B、硫酸和氫氧化鋇生成硫酸鋇和水，氯化鐵和氫氧化鋇生成氫氧化鐵和氯化鋇，反應(yīng)一開始就有硫酸鋇沉淀，故不符合條件；
C、向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液，優(yōu)先發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，即氫氧化鋇先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水，無沉淀生成；鹽酸被反應(yīng)完后，氫氧化鋇與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鋇，符合題意；
D、鹽酸和氫氧化鋇生成氯化鋇和水，一旦生成氯化鋇，氯化鋇即可與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鐵，硫酸鋇不會被鹽酸溶解，因此開始就有沉淀，故不符合條件。
故選：AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用Y形管可以開展多種實驗研究。

(1)用Y形管制備氣體。若固體A為黑色，B為無色液體，則產(chǎn)生的氣體可能是_________________，化學(xué)方程式為_________________。

(2)用Y形管檢驗反應(yīng)產(chǎn)物。固體A為碳酸氫鈉，為檢驗加熱后產(chǎn)物中有CO2,液體B為_________________。

(3)用Y形管測定黃銅(銅鋅合金)中Zn的含量。則可從下圖中選用的一種裝置為_________________ (填字母)。

A B C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)現(xiàn)提供下列裝置，請回答下列實驗問題:

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是_____( 填標(biāo)號)， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______ 時， 開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈、干燥的CO2氣體，第一個F裝置盛放試劑的作用是_____________，第二個F裝置盛放的試劑為_____________。

(2)實驗小組用下圖裝置進行實驗。已知:甲瓶中充滿二氧化碳，乙中液體是水，實驗前K關(guān)閉。

①將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②打開止水夾K，觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是_____________。

③將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中，觀察到乙中的現(xiàn)象是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）參加反應(yīng)的反應(yīng)物的粒子個數(shù)比為________；

（2）該化學(xué)變化中不發(fā)生改變的粒子是________（填“分子”或“原子”）。

（3）一個“”分子是由________個原子構(gòu)成的。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液pH變化曲線如圖所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________；

②該實驗操作是將__________（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）溶液逐滴加入到另一種溶液中。

（2）若用稀硫酸代替（1）中的稀鹽酸，將稀硫酸逐滴加入至盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，當(dāng)?shù)渭拥揭欢坎⒊浞址磻?yīng)時，請對燒杯中溶質(zhì)成分進行探究。

（提出問題）此時燒杯中的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）Ⅰ：Na2SO4；Ⅱ：_____________；Ⅲ：Na2SO4和NaOH。

（實驗與探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量上述燒杯中的溶液于試管中，滴加_______溶液

_______________

猜想Ⅱ正確

取少量上述燒杯中的溶液于試管中，滴加_______溶液

______________

猜想Ⅲ正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去KCl溶液中的少量MgCl2和MgSO4，從Na2SO3溶液、HCl（�。�、Ba（NO3）2溶液、K2CO3溶液、Ba（OH）2溶液中選擇A、B、C 三種試劑，按以下步驟實驗：

（1）A、B、C三種試劑中的溶質(zhì)的化學(xué)式是A______、B______、C______．

（2）在實驗1中，所加的 A 溶液應(yīng)該過量，目的是______．

（3）實驗Ⅱ中有關(guān)化學(xué)方程式是______．

（4）實驗Ⅲ中，要得到較為純凈的KCl溶液，所加試劑C應(yīng)當(dāng)適量．在此實驗中，當(dāng)試劑加到______的時候，就應(yīng)停止再加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活。

(1)請用化學(xué)知識解釋下列問題:

①喝了汽水后常常會打嗝，原因是升溫使氣體溶解度_____________。

②食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因為化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān)。

③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防__________。

④醫(yī)療急救時需要用純氧，是因為氧氣___________。

(2)小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。

①制造汽車使用了多種材料,“共享汽車”中屬于合成材料的是______________(填字母)。

A鎂鋁合金 B玻璃鋼 C塑料

②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度___________鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。

③使用“共享汽車”出行的好處有_____ (填標(biāo)號)

a降低出行成本

b減少汽車尾氣排放

c節(jié)約能源

d降低交通壓力

④汽車的鉛蓄電池放電工作時，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng): ，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的pH不斷____________(填增大、不變或減小)。

⑤車載滅火器使用時會噴出泡沫，覆蓋在可燃物表面，其滅火的原理是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式_______________，從圖中任選一種物質(zhì)， 它的一種用途_______________。

(2)在物質(zhì)的分類中，CO 屬于_______________(填標(biāo)號);

A 單質(zhì) B 混合物 C 氧化物

(3)一氧化碳常用于冶金工業(yè)， 這是利用了一氧化碳的_______________。

(4)寫出如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_______________。

(5)寫出CH4→X的化學(xué)方程式_______________。

(6)H2CO3，不穩(wěn)定極易分解，分解的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對“暖寶寶”的發(fā)熱原理進行探究。

查閱資料：某品牌“暖寶寶”的主要成分為鐵粉、水、食鹽、活性炭、蛭石、吸水性樹脂。食鹽對鐵粉生銹有催化作用；蛭石是一種優(yōu)良的保溫材料；吸水性樹脂具有特強吸水、保水能力，且可反復(fù)釋水、吸水。

實驗探究：小組同學(xué)利用圖1所示的裝置，完成下列表格中的3個實驗。測得錐形瓶內(nèi)溫度隨時間變化的圖像如圖2所示。

實驗

放入錐形瓶中的物質(zhì)

1

5 g鐵粉、1 g氯化鈉

2

5 g鐵粉、1 g氯化鈉、1.5 mL水

3

5 g暖寶寶袋內(nèi)物質(zhì)

（1）實驗1中溫度幾乎不變的原因是______。

（2）能證明實驗2中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

（3）“暖寶寶”中活性炭的作用是_____。

（4）“暖寶寶”發(fā)熱的原理是：①2Fe＋O2＋2H2O＝2Fe(OH)2；②4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3；③2Fe(OH)3＝Fe2O3＋3H2O打開使用后的“暖寶寶”可觀察到固體為紅棕色，則該物質(zhì)可能是___。

（5）將溫度傳感器改為濕度傳感器，重復(fù)實驗3，得到的數(shù)據(jù)如圖所示。造成濕度逐漸增大的原因可能與“暖寶寶”中有關(guān)的成分是__。

（6）從能量轉(zhuǎn)化角度，“暖寶寶”發(fā)熱的實質(zhì)是將____能轉(zhuǎn)化為___能。

（7）“暖寶寶”貯存與使用時應(yīng)注意的事項是____（寫1種）。

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