下列符號中“2”所表示的意義:

①2CO2                          ;                             (各2分)

2C l                                                 (2分)

①2個二氧化碳分子 一個二氧化碳分子中含有2個氧原子②2個氯原子

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

22、用下列儀器和試劑驗證影響金屬與鹽酸反應速率的因素:燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒、天平.鋅片、鐵片、鎂片.5%鹽酸、20%鹽酸.

(一)不同金屬與酸反應的快慢不同
取質(zhì)量相等的上述兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系曲線如圖1所示.
(1)金屬活動性順序表(填元素符號)
K、Ca、Na、
Mg
、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(2)線B對應的金屬為
Zn

(3)線A對應的金屬與稀鹽酸反應的化學方程式
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(二)金屬與不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應的快慢不同取質(zhì)量相等的鋅片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中.生成氫氣的質(zhì)量為m,反應時間為t.5%的鹽酸與鋅片反應m與t的關系曲線如圖2所示.請在該圖上補畫出20%的鹽酸與鋅片反應m與 t的關系曲線.
實驗表明,鹽酸質(zhì)量分數(shù)越大,與金屬反應的速率越快.
(三)溫度對金屬與鹽酸反應速率也有影響
取兩個燒杯,分別加入等質(zhì)量的
同種
(“同種”、“不同種”)金屬,再分別加入足量的質(zhì)量分數(shù)
相同
(“相同”、“不相同”)的稀鹽酸…實驗表明,溫度越高,鹽酸與金屬反應的速率越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表為某同學探究銅、鋅、鐵、鎂四種金屬活動性順序,所做的金屬與稀鹽酸的反應一組實驗:
金屬
實驗現(xiàn)象 沒有氣體產(chǎn)生 有氣體產(chǎn)生
反應劇烈
有氣體產(chǎn)生
反應緩慢
有氣體產(chǎn)生
反應迅速
請你參加下列討論:
(1)請將銅、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應位置.
(2)寫出鋅與稀鹽酸反應的化學方程式:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
,其反應屬于
置換
置換
(填“置換”或“分解”)反應.
(3)家用鋁鍋、鐵鍋不能用來長時間盛放酸性食品理由是:
鐵與鋁都能和酸反應
鐵與鋁都能和酸反應

(4)還能通過其它實驗證明鐵、銅二種金屬的金屬活動性順序.請你補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的.
實驗步驟 現(xiàn)象 結論和化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.
元素名稱
元素符號 Na Mg Al Si P S Cl Ar
原子結構示意圖
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
15
15

(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是
氬(Ar)
氬(Ar)

(3)鈉元素與氯元素形成的化合物化學式為
NaCl
NaCl

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
電子層數(shù)相同,都為三個電子層.
電子層數(shù)相同,都為三個電子層.

(5)某元素的原子結構示意圖如圖所示,該元素符號為Br.
如圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的是
C
C
(填序號,下同),與Br化學性質(zhì)相似的是
E
E

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:
俄羅斯方塊你玩過嗎?下面是聰聰為你設計的化學俄羅斯方塊,請根據(jù)示例寫出下列方框中中對應的化學符號或符號所表示的含義.

根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 2H (5) Mg2+ (7)
符號的意義 (4) 2個氧分子 (6) 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
(8)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有
2
2
種,從化學性質(zhì)的角度看,
雙氧水(過氧化氫)
雙氧水(過氧化氫)
與水的化學性質(zhì)有較大的差異.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學與生活息息相關.
(1)下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是
維生素
維生素


(2)下列疾病中,與缺少鈣元素有關的是
A C
A C
 (填字母序號).
A.骨質(zhì)疏松  B.壞血病  C.佝僂病  D.貧血   F.大脖子病
(3)在下圖A實驗通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設計的圖B所示的家用電解水器,可得酸堿性不同的水,其用途見下表C.請回答下列問題:

A.電解水實驗              B.家用電解水器         C.酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
.表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液,顯
色.
(4)將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(5)某河道兩旁有甲乙兩廠,它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子.甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中含有的三種離子是
K+、Cl-和OH-
K+、Cl-和OH-
.乙廠的廢水中含有另三種離子,如果加一定量
鐵粉
鐵粉
(選填:活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉),可以回收其中的金屬
Ag
Ag
 (填寫金屬元素符號),另一種設想是將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌希梢允箯U水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀.經(jīng)過濾后的廢水主要含
KNO3
KNO3
(填化學式),它是一種
復合肥
復合肥
,(填“氮肥”、“鉀肥”或“復合肥”),可用來澆灌農(nóng)田.

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