在物理變化中，一定不變的是（　　）
A、分子的運動
B、分子間的間隔
C、分子的物理性質(zhì)
D、分子的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)
考點：物理變化的特點,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，從微觀的角度就是分子間的間隔和運動方式的改變，據(jù)此解答．
解答：解：A、物理變化中分子的運動要改變，錯誤；
B、分子間的間隔要發(fā)生改變，錯誤；
C、分子的物理性質(zhì)要改變，錯誤；
D、物理變化中分子的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)一定不變，正確；
故選D．
點評：本題考查了物理變化的特點，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活用品由有機合成材料制成的是（　　）
A、
  塑料臉盆
B、
   不銹鋼龍頭
C、
  木桶
D、
   純棉毛巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列說法的解釋正確的是（　�。�
選項事實解釋
A金剛石堅硬而石墨質(zhì)地很軟分子的排列方式不同
B二氧化氮氣體和一氧化氮氣體顏色不同不同分子，顏色不同
C濕衣服在夏天比在冬天干得快夏天溫度高，分子運動速率快
D鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅溶液中都含有相同的氫原子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、濃硫酸露置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大
B、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會有白霧
C、用稀鹽酸除去NaOH溶液中的Na2CO3
D、通過溶解、過濾的方法除去生石灰中的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
過濾
C、
稀釋濃硫酸
D、
  稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我區(qū)南部山區(qū)的群眾用下列幾個步驟將雨水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是（　　）
①加絮凝劑沉降（用明礬）②消毒殺菌③自然沉降④加熱煮沸．
A、③②①④B、③①②④
C、③①④②D、①③④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、
 蒸發(fā)食鹽水
B、
 滴管的使用
C、
  檢查裝置氣密性
D、
  稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年以來國際油價如股市一樣變化，引發(fā)人們對能源的供需關(guān)注．下列對能源的說法不正確的是（　　）
A、“可燃冰”具有能量高、燃燒值大的優(yōu)點，可替代化石燃料
B、煤、石油、天然氣是目前重要的能源，卻不可再生
C、提高燃料的燃燒利用率，是節(jié)約能源的方法之一
D、只有通過燃料的燃燒才能得到熱能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)走進實驗室，發(fā)現(xiàn)實驗臺上放有下列儀器可供選用（固定裝置已省略），請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；儀器b的名稱為
 
．
（2）組裝一套制備并收集CO2的實驗裝置，應(yīng)選用的儀器是
 
（填選項字母）；組裝好的發(fā)生裝置能否控制反應(yīng)的隨時發(fā)生和隨時停止
 
（填“能”或“不能”）．
（3）閱讀以下資料并回答：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣二氧化錳、濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣
 
（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳的發(fā)生裝置．收集氯氣應(yīng)選用的收集方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案