（4分）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，小明同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

圖1                                   圖2
（1）小明同學(xué)通過(guò)圖1所示的實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                         。
（2）化學(xué)反應(yīng)中伴隨有能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。小明同學(xué)在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中，慢慢滴加10%的鹽酸，并用溫度計(jì)測(cè)出了溫度的變化情況（如右表所示）。根據(jù)右表數(shù)據(jù)可知，鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)是           反應(yīng)（填“吸熱”、“放熱”）。
加入鹽酸的
體積（mL）
溶液溫度
變化（℃）
2
5.2
4
9.6
6
13.0
8
16.0
（3）小明同學(xué)通過(guò)圖2所示的實(shí)驗(yàn)，也證明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                 。
（1）溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，NaOH +HCI ="=" NaCl+H2O
（2）放熱
（3）U型管中的蒸餾水呈左低右高
（1）氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞試液變?yōu)榧t色，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉顯中性，不能使酚酞試液變紅，所以溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈉和鹽酸，生成物是氯化鈉和水，直接平了；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知隨著鹽酸量的增加，溫度逐漸上升，所以該反應(yīng)是放熱反應(yīng)；
（3）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)放出熱量后，使錐形瓶中氣體壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，所以U型管中蒸餾水液面左側(cè)下降，右側(cè)上升．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

(1)A實(shí)驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體是     ，試管b和a產(chǎn)生氣體的體積比約為    ．
(2)B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的      ，下列操作不妥的是     (填序號(hào))．
①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前不夾緊止水夾 ③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④冷卻前打開(kāi)止水夾
(3)若用C裝置中無(wú)色液體檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式   ；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管   (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
(4)D實(shí)驗(yàn)觀察到：   　色高錳酸鉀溶液   　。得知火柴梗燃燒能生成二氧化碳，同學(xué)們用燃著的木條代替含硫火柴重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，目的是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：
氣體成分
氮?dú)?br />氧氣
二氧化碳
水
其他氣體
空氣中的氣體（﹪）
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的氣體（﹪）
78
16
4
1.1
0.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處：

實(shí)驗(yàn)步驟
驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。
 
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。
根據(jù)                      ，判斷二氧化碳含量不同。
3、                                 
                                  。
根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同。
4、                                
                                 。
根據(jù)                           ，判斷水含量不同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸�？梢允筓型管內(nèi)的水面左高右低的液、固組合是
A．雙氧水和二氧化錳
B．水和硝酸銨
C．水和氫氧化鈉
D．水和生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小明同學(xué)利用已有的知識(shí)弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步判定是一種氮肥。
為進(jìn)一步證實(shí)肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究。
探究?jī)?nèi)容
現(xiàn)象
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取一定量的肥料放入水中，震蕩
樣品完全溶解
______    ___________
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加石蕊試劑
溶液呈紅色
_______   ___________
實(shí)驗(yàn)3：另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸
有白色沉淀生成
該化肥為_(kāi)_____    ___
①小明家的化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。______________________________                     ________。
②結(jié)合探究過(guò)程回答，施用該化肥時(shí)應(yīng)注意________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）已知有一白色粉末是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、ZnCl2中的一種或幾種組成。某同學(xué)欲探究這一粉末的組成，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量粉末，加水溶解，得無(wú)色透明溶液；
②�、僦腥芤荷倭浚尤隢aOH溶液，有白色沉淀發(fā)生；
請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得現(xiàn)象，可推測(cè)這一粉末中一定含有                   ；一定不含                   ；可能含有                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①          ，②           。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為                                     ；氣體收集裝置選          （填序號(hào)），檢驗(yàn)收集的CO2氣體是否已滿的方法是              
              。F裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是                            。
（3）利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以
下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           （填寫選項(xiàng)序號(hào)）
a．烘干         b．溶解              c．過(guò)濾           d．洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

氫氧化鈉是一種重要的化工原料。
①少量氫氧化鈉可用石灰石、水、純堿（Na2CO3）為原料制取，流程如下：

Ⅰ．用化學(xué)方程式表示白色固體加入純堿溶液后所有發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)    （10）    。
Ⅱ．濾液中存在少量的Na2CO3，用適量    （11）     試劑可以去除該物質(zhì)。
②為測(cè)定某部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)都完全進(jìn)行，濃硫酸具有吸水性）。

Ⅰ. 要確定該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所需要的數(shù)據(jù)是   （12）     
A．固體樣品的質(zhì)量
B．濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量　
C．濃氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量
D．所用稀硫酸質(zhì)量
E．儀器D中氫氧化鈉固體實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量
F．稀硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)
Ⅱ. D裝置的作用是    （13）    。沒(méi)有D裝置對(duì)氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果影響是   （14）    (填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）（2012?仙桃）實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色溶液，標(biāo)簽?zāi)：�，依稀可�?jiàn)SO4．為探究該溶液中是否有硫酸根，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下甲、乙方案，并取樣品實(shí)驗(yàn)、記錄相關(guān)現(xiàn)象．

請(qǐng)根據(jù)上述信息，完成下列問(wèn)題：
（1）方案甲得出的結(jié)論是：不能確定無(wú)色溶液中是否含有硫酸根．理由是　_________�。�
（2）方案乙得出的結(jié)論是：無(wú)色溶液中含有硫酸根．則加入足量稀HCl的作用是　_________　；如果加入稀HCl有氣泡產(chǎn)生，則可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　_________�。▽�1個(gè)）
（3）另取無(wú)色溶液少許，滴入紫色石蕊試液，溶液變紅．若溶液中只含有一種陽(yáng)離子，則方案乙中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為　_________�。�

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