如圖1是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器.請回答以下問題:

(1)儀器A、E的名稱分別是
 
 

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述A、B、C三種儀器中,用到“磨砂”工藝處理的是
 
(填字母序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置需要用到的儀器有(填字母序號)
 
,使用上圖所列儀器收集氧氣的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,圖2四套發(fā)生裝置中,你認(rèn)為最合適的一套裝置是
 
(填序號),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有集氣瓶、玻璃片等;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,該反應(yīng)屬于加熱固體制取氣體分析發(fā)生裝置需用到的儀器;所用導(dǎo)管是彎玻璃管,說明是用排水法收集氣體;
(4)據(jù)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式,若改用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)速度太快,所以應(yīng)控制反應(yīng)速率,要選擇D裝置.
解答:解:(1)標(biāo)號儀器分別是試管和長頸漏斗;
(2)凡是玻璃相互接觸,不能漏水、漏氣的要磨砂處理,用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有:集氣瓶、玻璃片等;
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置需用到試管、鐵架臺、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、棉花;所用導(dǎo)管是彎玻璃管,說明是用排水法收集氣體;
(4)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若改用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)速度太快,所以應(yīng)控制反應(yīng)速率,要選擇D裝置,注射器可逐滴滴加液體,達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,得到平穩(wěn)的氣流;
故答案為:(1)試管; 長頸漏斗; 
(2)B;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  ADFH;  排水法;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;   D;  能控制反應(yīng)速率.
點(diǎn)評:掌握常見儀器名稱、高錳酸鉀制取氧氣的裝置和反應(yīng)原理等化學(xué)知識是解決本題的關(guān)鍵,掌握相關(guān)知識才能正確分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A、水通電分解說明化學(xué)變化中分子可以再分
B、水銀柱受熱上升,說明溫度升高,分子的間隔變大
C、原子得失電子可以變成離子,離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D、搜救犬能搜救地震中的幸存者說明分子很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)濃硫酸的作用為
 

【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差
 
(填序號).
①加入的稀硫酸量不足            ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是
 

【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩,先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2.現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國網(wǎng)新聞中心報(bào)道,2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國國際海洋法法庭遞交所謂的南海主權(quán)仲裁請求,中方表示不接受仲裁.南海是我國的固有領(lǐng)海,南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)南海海底蘊(yùn)含大量新型礦產(chǎn)資源-“可燃冰”,它是天然氣(主要成分CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,是一種清潔能源.寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式
 
,屬于
 
反應(yīng)類型.(從“置換”、“復(fù)分解”、“化合”、“氧化”中選擇)
(2)我國化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na2CO3.Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時(shí),Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
NaCl 的.(填“大于”“小于”“等于”之一)
②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
.用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng).

(1)小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象,他認(rèn)為CO2與NaOH不發(fā)生反應(yīng).
(2)小麗用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到氣球變鼓,認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式為
 

老師指出:CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象,因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),兩位同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考,決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸,又看到氣球變癟,從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).解釋氣球變鼓的原因
 
,變癟的原因
 

(3)證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),兩位同學(xué)認(rèn)為利用該裝置做個(gè)對比實(shí)驗(yàn),補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是:實(shí)驗(yàn)操作
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是什么?
(2)鋁鍋輕便、耐用,其原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙均含有人體中含量最高的金屬元素,甲是一種鹽,相對分子質(zhì)量為100,乙屬于氧化物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).請回答下列問題:
(1)物質(zhì)甲的化學(xué)式
 

(2)丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式
 

(3)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,不可能出現(xiàn)的反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生成密切相關(guān).請從A.活性炭 B.干冰 C.石灰石  D.硝酸鉀   E.洗潔精   F.濃硫酸中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是
 

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做復(fù)合肥料的是
 

(3)能有效吸附水中色素和異味的是
 

(4)天氣干旱時(shí)可用作人工降雨的是
 

(5)可用于干燥二氧化碳的是
 

(6)能利用乳化作用清洗油污的是
 

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