【題目】(8分)做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題,于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與。

[問(wèn)題1]細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?

[查閱資料1]日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案 (填“合理”或“不合理”)。

[實(shí)驗(yàn)探究1]小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙,如圖所示),

但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。

該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:

A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;

B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;

C.火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒。

實(shí)驗(yàn):根據(jù)以上假設(shè),他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為:

(1) (2) ;(3) 。

[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

[查閱資料2]Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表:Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4

[理論探討]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

分解溫度/

1538

1400

熔點(diǎn)/

1535

[拓展延伸]

小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

【答案】[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 合理

[實(shí)驗(yàn)探究1](1)用砂紙將鐵絲表面的銹除去 (2)待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中

(3)將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部,緩緩伸至集氣瓶底

[理論探討] l535~l538

[拓展延伸](1) 鐵+氧氣點(diǎn)燃 四氧化三鐵 (3)由黑色變成紅色

【解析】

試題分析:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]要探究細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”,要注意設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn),故設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象,是合理的

[實(shí)驗(yàn)探究1](1)鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行,故實(shí)驗(yàn)前應(yīng)用砂紙將鐵絲表面的銹除去;

(2)由于點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒,故應(yīng)待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中;

(3)由于火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒,故應(yīng)將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部,緩緩伸至集氣瓶底

[理論探討]根據(jù)鐵燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵,結(jié)合Fe3O4和Fe2O3的分解溫度分別是l538、1400,而鐵的熔點(diǎn)為1535,故可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535~l538之間

[拓展延伸](1)鐵絲燃燒,生成黑色固體的文字表達(dá)式:鐵+氧氣點(diǎn)燃 四氧化三鐵

(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅色,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,并完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液。

配制方法A、需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為 g,水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

配制方法B、若用40%的碳酸鈉溶液稀釋成100克20%碳酸鈉溶液,則需取40%的碳酸鈉溶液多少亳升?(密度為1.4克/毫升) (填答案)。

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的碳酸鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

則用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span> 。

用托盤(pán)天平稱量所需的碳酸鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng) 。

A.增加適量固體 B.減少適量固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

分析:以下原因可能導(dǎo)致配到的碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%的是( )

A、固體中混有雜質(zhì)

B、量水時(shí)仰視讀數(shù)

C、配好后裝入試劑瓶中時(shí)有少量液體灑出

D、量水時(shí)俯視讀數(shù)

(2)取上述配制得到的20%的碳酸鈉溶液53克,加入68.4克某濃度的稀鹽酸后,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來(lái)補(bǔ)充,人稱“補(bǔ)鈣”。

(1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式是Ca(C6H11O7)2]的相對(duì)分子質(zhì)量是__________________,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是___________________。(4分)

(2)某人每天需用含1g碳酸鈣[化學(xué)式是CaCO3]的藥物“補(bǔ)鈣”,則他每天補(bǔ)充的鈣元素是多少g?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程) (3分)(相對(duì)原子質(zhì)量:Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-355)

(3)_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)

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【題目】(4分)圖甲是元素周期表中的一部份,圖乙是鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)銣元素的核電荷數(shù)是 ;鍶的相對(duì)原子質(zhì)量是 。

(2)鍶元素與氯元素結(jié)合時(shí),鍶原子容易 (填:“失去”或“得到”)電子,所形成化合物的化學(xué)式是 。

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【題目】(6分)下圖中的是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ,X=

(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是(填序號(hào)) 。

(3)若F與Ca元素的化合價(jià)分別為-1、+2價(jià),則它們形成化合物的化學(xué)式是 。

(4)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào)) 。

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(1)生成氧氣的質(zhì)量?

(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

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【題目】有一無(wú)色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A____,D______。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①③⑤的化學(xué)方程式_____________ ____________ ____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A為大理石的主要成分,B、D為含有相同元素的兩種氣體,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________。

(2)若C為固體單質(zhì),則其化學(xué)式為_(kāi)______;若C為氣體單質(zhì),則其化學(xué)式為_(kāi)_______。

(3)DB反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________________(任寫(xiě)一個(gè))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)資源的敘述正確的是

A回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染

B海洋資源中含量最多的元素是氫

C天然氣是較為清潔的可再生能源

D空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%

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