8.小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)時(shí),向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明立即向溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是他得到“兩種物質(zhì)已恰好完全反應(yīng)中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述溶液是否恰好完全中和.(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象和結(jié)論)
(3)氫氧化鈉若敞口放置會(huì)變質(zhì),為了確定一瓶氫氧化鈉的變質(zhì)情況,小明同學(xué)進(jìn)行了以下探究:已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾,請(qǐng)結(jié)合提供的信息,將下表中的①②③的內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
除去氫氧化鈉中的碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅色該樣品中含有氫氧化鈉
(4)73克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與127克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)若將(4)中氫氧化鈉溶液換成等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液,那么反應(yīng)后所得溶液中含有什么溶質(zhì)?(計(jì)算過(guò)程省略)

分析 石蕊試液遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍(lán)色,酚酞試液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色;
碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,根據(jù)稀鹽酸的質(zhì)量及其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
稀鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和水.

解答 解:(1)滴加酚酞試液時(shí),如果酚酞試液不變色,說(shuō)明稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),或稀鹽酸過(guò)量,因此他的結(jié)論不正確.
故答案為:不正確;稀鹽酸過(guò)量時(shí)滴加酚酞試液,酚酞試液不變色.
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟:取反應(yīng)后的適量溶液于試管中,滴加適量的石蕊試液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)結(jié)論:石蕊試液不變色(或石蕊試液變紅色),恰好完全反應(yīng)(或稀鹽酸過(guò)量).
故答案為:實(shí)驗(yàn)步驟:取反應(yīng)后的適量溶液于試管中,滴加適量的石蕊試液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)結(jié)論:石蕊試液不變色(或石蕊試液變紅色),恰好完全反應(yīng)(或稀鹽酸過(guò)量).
(3)取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,有白色沉淀生成,說(shuō)明氫氧化鈉中的碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
在濾液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅色,該樣品中含有氫氧化鈉;
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
除去氫氧化鈉中的碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅色該樣品中含有氫氧化鈉
(4)設(shè)反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為x,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
  36.5  58.5
     73g×10%      x
$\frac{36.5}{73g×10%}$=$\frac{58.5}{x}$,
x=11.7g,
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.7g}{73g+127g}$×100%=5.85%,
答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.
(5)氫氧化鈉、氫氧化鉀和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:NaOH+HCl═NaCl+H2O,KOH+HCl═KCl+H2O,
                                                                                                         40     36.5                       56    36.5
由反應(yīng)物、生成物質(zhì)量關(guān)系可知,若將(4)中氫氧化鈉溶液換成等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液,則稀鹽酸過(guò)量,那么反應(yīng)后所得溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鉀和氯化氫.
故答案為:氯化鉀和氯化氫.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.寫(xiě)出下列符號(hào)中“3”的意義:
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13.鐵絲在氧氣中燃燒如圖所示.
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(2)有小組對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的某一影響因素進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示,該實(shí)驗(yàn)探究的目的是探究O2的體積分?jǐn)?shù)對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的影響.
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) O2的體積分?jǐn)?shù) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ① 90% 燃燒劇烈,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
 ② 70% 燃燒比實(shí)驗(yàn)①弱,持續(xù)時(shí)間短
 ③ 55% 紅熱,沒(méi)有明顯的燃燒現(xiàn)象
(3)另有一小組取了含碳量不同,直徑均為0.20mm的5根鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同),實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示.
 鐵絲含碳量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 0.0% 鐵絲紅熱、熔斷,無(wú)火星四射現(xiàn)象
 0.1% 有短暫的火星四射現(xiàn)象
 0.32% 火星四射現(xiàn)象明顯
 0.52% 燃燒比0.32%的劇烈,火星四射現(xiàn)象更明顯
 0.69% 燃燒比0.52%的劇烈、火星四射現(xiàn)象非常明顯
分析比較以上實(shí)驗(yàn),可得出下列結(jié)論:
①鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和C(填元素符號(hào))有關(guān).
②0.20mm鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素的含量有關(guān)
(4)將28g純鐵絲在一定量的氧氣中燃燒后,收集固體干燥稱(chēng)量,其質(zhì)量為34.4g,則有6.4g氧氣參加反應(yīng),生成四氧化三鐵23.2g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法用圖甲做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn).

【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為Cu2O.
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應(yīng)物,可以增加表面積,有利于反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置.與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
       同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng).
      不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
      待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中,使生成灼熱的銅重新被氧化.
       待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.水是人類(lèi)生存必不可少的物質(zhì),回答下列問(wèn)題:
①如圖1是研究水組成的裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,b試管中氣體的化學(xué)式為O2;檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸進(jìn)試管,木條復(fù)燃則是氧氣;該實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論:水是由氫、氧元素組成
②微觀示意圖如圖2,表示電解水反應(yīng)的正確順序?yàn)椋篵ca(填字母)

③圖2,a、b中表示化合物的是b(填字母),你判斷的依據(jù)是分子中原子的種類(lèi)不同,表示混合物的是a(填字母),用元素符號(hào)寫(xiě)出b圖表示的微觀意義2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水變?yōu)樗魵?/td>B.汽油揮發(fā)C.濕衣服晾干D.鐵鍋生銹

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