25、在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉(Na
2O
2)固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,
上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來(lái).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣大、不能支持燃燒且本身不能燃燒
的性質(zhì).
(2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足a:
與氧氣接觸
、b:
溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
兩個(gè)條件.
提出問(wèn)題:在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件的呢?
查閱資料:在常溫下Na
2O
2和CO
2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.(整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①無(wú)水硫酸銅沒(méi)有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和的澄清石灰水出現(xiàn)白色不溶物.
實(shí)驗(yàn)分析:①檢查整套裝置的氣密性的方法:
先向U型管內(nèi)倒入水,并按上圖連接好裝置,然后向下推注射器的活塞(或向上拉注射器的活塞),若U型管內(nèi)的左邊液面低于右邊液面(或左邊液面高于右邊液面),證明氣密性良好.反之,則不好
.
②D裝置的燒杯內(nèi)產(chǎn)生的白色不溶物的化學(xué)式為
Ca(OH)2
.
③實(shí)驗(yàn)必須保證進(jìn)入D裝置的氣體中不含水蒸氣,由此推斷小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中B裝置的作用是
吸收水蒸氣
;C裝置的作用是
驗(yàn)證水蒸氣是否吸收干凈
.
得出結(jié)論:①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明Na
2O
2和CO
2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣,使圖1中的棉花滿足了燃燒條件a;②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na
2O
2和CO
2反應(yīng)要
放出
(填“吸收”或“放出”)熱量,使圖1中的棉花滿足了燃燒條件b.