18．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．表面布滿紅銹的鐵釘放入稀鹽酸中溶液迅速變黃同時(shí)伴隨有氣泡產(chǎn)生
B．氯化銨與熟石灰混合研磨可生成氨氣
C．聚氯乙烯塑料燃燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D．把氫氧化銅與無(wú)色的酚酞試液混合溶液呈紅色

分析 鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；
氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣；
聚氯乙烯塑料燃燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；
氫氧化銅不溶于水．

解答 解：A、表面布滿紅銹的鐵釘放入稀鹽酸中時(shí)，鐵銹溶解，溶液變成黃色，過(guò)一會(huì)才能夠產(chǎn)生氣體，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、氯化銨與熟石灰混合研磨可生成氨氣屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、聚氯乙烯塑料燃燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、氫氧化銅不溶于水，把氫氧化銅與無(wú)色的酚酞試液混合時(shí)，溶液顏色不變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要．
（1）下列銅制品的用途中，利用金屬導(dǎo)電性的是B（填字母）．

（2）鋼鐵的銹蝕給人類帶來(lái)了巨大的損失，但同時(shí)人們又開(kāi)始利用鐵生銹發(fā)生緩慢氧化進(jìn)而放出熱量的原理，在寒冷的冬天御寒．如圖1，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀人們經(jīng)常使用的“暖寶寶”的部分說(shuō)明，試回答有關(guān)問(wèn)題：
①“暖寶寶”能提供能量的原因是由于鐵和氧氣、水（填物質(zhì)名稱）發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程．
②其中食鹽所起的作用是加快了鐵的銹蝕速率．
（3）取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，將其分別放入等體積等濃度的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖2所示．下列說(shuō)法正確的是ACD（填序號(hào)）．
A．消耗鐵的質(zhì)量一定大于鎂的質(zhì)量
B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加
D．充分反應(yīng)后，消耗鹽酸的質(zhì)量一定相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．震驚國(guó)人的“齊二藥事件”中，有多人在注射該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”后因腎衰竭死亡，且已查明原因是使用的丙二醇原料不合格．已知丙二醇是一種重要的藥用輔料，其化學(xué)式為C3H8O2．下列關(guān)于丙二醇的說(shuō)法正確的是C．
A．丙二醇中含有一個(gè)氧分子      B．丙二醇由13個(gè)原子構(gòu)成
C．丙二醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：2：8      D．丙二醇中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)之比是3：8：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量214，K、I、O的原子個(gè)數(shù)比為1：1：3；
（2）此碘鹽中共含有2種金屬元素；碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為39：127：48；
（3）碘酸鉀中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（4）若一天攝入5克這樣的食鹽，那么最多可以補(bǔ)充0.15mg的碘元素．
（5）由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是見(jiàn)光、受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示．他從瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸．求：

濃硫酸（H2SO4）500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏
（1）這100毫升濃硫酸的質(zhì)量是多少克？
（2）若將這100毫升濃硫酸與500克水均勻混合，所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留2位小數(shù)）
（3）欲配制1000克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要多少毫升水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）A溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣（合理即可）（只寫(xiě)一種），則沉淀B的化學(xué)式CaCO3；
（2）將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是過(guò)濾；
（3）從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是蒸發(fā)；
（4）因?yàn)锳溶液過(guò)量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過(guò)量的稀鹽酸后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下，關(guān)于如圖所示4個(gè)步驟說(shuō)法有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①的目的是去除粗鹽中的Mg2+
B．①和②這兩個(gè)步驟互換不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．③步驟為過(guò)濾
D．煅燒碳酸氫鈉的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某工廠為了監(jiān)測(cè)污水中有毒金屬離子的含量，需配置100g10%的氯化鈉溶液．
（1）儀器a的名稱是藥匙，①圖中用玻璃棒攪拌的作用是加快溶解速率，請(qǐng)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作瓶塞正放．
（2）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)B．
A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．減少氯化鈉固體C．增加氯化鈉固體D．加砝碼
（3）用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序：③②④⑤①；配制過(guò)程中還有一種儀器在圖中未出現(xiàn)，其名稱是膠頭滴管．
（4）實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，其原因不可能的是
A．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)         B．固體倒入燒杯時(shí)灑落
C．配制時(shí)燒杯不干燥             D．裝瓶時(shí)有液體濺出
（5）要使100g10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%的氯化鈉溶液，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂．
Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)．
Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測(cè)鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．
同學(xué)們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因?yàn)檠趸V是白色的．
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應(yīng)．
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．
③碳不與稀硫酸反應(yīng)，但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O．
同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是都屬于氧化物（答出一點(diǎn)即可）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)
驗(yàn)
裝
置
實(shí)
驗(yàn)
現(xiàn)
象
①無(wú)水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色
②澄清石灰水變渾濁

結(jié)
論		久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是C、H、O

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)加熱一段時(shí)間后，試管中鎂粉會(huì)突然“噗”地燃燒起來(lái)，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．
①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒(méi)有消失．請(qǐng)寫(xiě)出有氣體生成的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
②將實(shí)驗(yàn)①試管中的混合物進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)（2）說(shuō)明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．
【反思與評(píng)價(jià)】
有的同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是久置的鎂條是放置在常溫下的空氣環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)（2）是將鎂粉在加熱且有二氧化碳生成的環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案