11．NH3在一定條件下能跟O2反應，反應過程可用如圖示意圖表示（注：表示氨原子，●表示氧原子，○表示氫原子）．該反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$4NO+6H2O．

分析 根據(jù)微粒的構(gòu)成分析可知，一定條件下，氨氣和氧氣反應能生成一氧化氮和水，據(jù)此寫出反應的化學方程式．

解答 解：由微粒的構(gòu)成分析可知，一定條件下，氨氣和氧氣反應能生成一氧化氮和水，反應的化學方程式為：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$4NO+6H2O．
故答為：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$4NO+6H2O．

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某學化興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究．
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設】剩余固體成分為：
A、全部是碳酸鈣 B、全部是氧化鈣 C、①既有碳酸鈣，也有氧化鈣
【設計并完成實】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有②氧化鈣
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有③碳酸鈣
【實驗結(jié)論】該化學興趣小組同學得出的結(jié)論：剩余固體成分為[猜想與假設]的中④C（填“A”“B”或“C”）．
【交流與反思】實驗操作（2）中產(chǎn)生的氣體是⑤二氧化碳，該氣體有何作用：⑥滅火、制冷、降雨、制飲料、做氣體肥料（進行光合作用）、制造舞臺煙霧等（寫一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．有一包白色混合物，可能含有硫酸銅、硫酸鋇、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸鈉、氯化鉀中的一種或幾種，現(xiàn)做如下實驗：①將混合物放入足量水中，得到無色透明液體；②在上述溶液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；③在完全反應后的②中滴入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成．則原混合物中一定含有碳酸鈉，可能含有硝酸鈉和氯化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳，選用的裝置組合是BC（填標號），檢驗二氧化碳收集滿的操作是將燃著的小木條平伸到瓶口，觀察木條是否熄滅．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的收集裝置是CE（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．2015年9月28日，美國航天局向全世界宣布了“火星有水”的證據(jù)，這意味著今天的火星不是我們想象的死寂星球，而是有生命存在的可能．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）．
A．蒸餾水  B．河水　 C．自來水
（2）如圖是兩個與水有關(guān)的實驗．實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子，試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）．
（3）據(jù)預測今年長江流域發(fā)洪水可能性較大．為防止洪水后無大疫，需用大量的漂白粉來消毒，漂白粉中的有效成分次氯酸鈣能與鹽酸反應，化學方程式為：Ca（ClO）2+2HCl═CaCl2+2HClO，請根據(jù)此反應原理寫出次氯酸鈣在空氣中與H2O和CO2反應的化學方程式Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．在學習鹽的化學性質(zhì)時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液混合，過濾反應后的混合物，老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成．回答有關(guān)問題：
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣溶液均顯中性．
【提出猜想】猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl； 猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和CaCl2（填化學式）的混合物；猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物．
【實驗探究】（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學們認為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生（填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立．
【問題討論】（1）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認為甲同學能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．
（2）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為乙同學不能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．理由是因為猜想1和猜想3都會生成白色沉淀．
【探索拓展】現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合物．某興趣小組的同學為確定其組成，他們?nèi)×?g該混合物的樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
計算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）
（2）a點所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．選用一種試劑將下列每組中幾種物質(zhì)區(qū)分開來：
①氫氧化鈉固體   氯化鈉固體  碳酸鈣固體  硝酸銨固體水；
②H2   O2   CO2燃著的木條；
③HCl   NaOH   NaCl紫色石蕊；
④Na2CO3   BaCl2  HCl稀硫酸；
⑤（NH4）2SO4    Na2CO3     KNO3   NH4Cl氫氧化鋇；
⑥NaOH    Ba（OH）2      BaCl2  NaCl硫酸銨．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應性訓練（一模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

金屬A和B的相對原子質(zhì)量比為8∶9，等質(zhì)量的A和B分別與足量稀鹽酸反應，生成的氫氣質(zhì)量比為3∶4．則兩金屬的化合價之比為

A. 2∶3 B. 3∶2 C. 2∶1 D. 1∶2

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級（五四制）下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

配平下列化學方程式：

(1)______Fe2O3 +______CO___ Fe + ___CO2

(2)______C2H5OH+______O2______CO2 +______H2O

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