(2011?江西)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng).請(qǐng)你參與完成:
[知識(shí)回憶]可燃物燃燒的必備條件是______;
[交流討論](1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是______.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并______后才能對(duì)試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是______;
[綜合應(yīng)用]“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿,該反應(yīng)是______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
【答案】分析:[知識(shí)回憶]燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生:一是物質(zhì)具有可燃性,二是可燃物與氧氣接觸,三是可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
[交流討論](1)對(duì)比圖一、圖二,圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染;從水中取出的試管外壁沾有水,直接進(jìn)行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂;
(2)白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)而沒能和氧氣接觸,燃燒需要氧氣支持,試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣;
[綜合應(yīng)用]燃燒所需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),鉀的燃燒說明反應(yīng)放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點(diǎn);鉀與水發(fā)生置換反應(yīng),生成氫氣和堿氫氧化鉀.
解答:解:【知識(shí)回憶】可燃物發(fā)生燃燒需要同時(shí)滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn);
故答案為:與氧氣(空氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
[交流討論](1)圖二中磷放入密閉的試管中,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境,而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣;取出的試管壁上有水,應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱,以防止試管受熱不均勻而炸裂;
故答案為:減少污染(環(huán)保);擦干;
(2)試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;
故答案為:氧氣(空氣);
【綜合應(yīng)用】該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點(diǎn);根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類物質(zhì)的由金屬與氫氧根組成的特點(diǎn),可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀,同時(shí)放出氫氣;
故答案為:放熱;2K+2H2O═2KOH+H2↑.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)燃燒所需要滿足的三個(gè)條件,對(duì)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析,判斷影響燃燒發(fā)生的因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
④經(jīng)檢驗(yàn),②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問題:(1)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是______.
(2)本實(shí)驗(yàn) ②、③中H2O2的濃度(w%)以______為宜,你的理由是______.
研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
濃度
時(shí)間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?
①______;
②______.

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(1)此情此景你首先想到是試劑瓶的瓶塞應(yīng)______放在桌上,而瓶
內(nèi)的試劑也可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(2)圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問題,小明和同伴在實(shí)驗(yàn)室展開了探究活動(dòng).
①小明取了少量藥品于試管中,加水使其溶解,然后向試管中滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小明所加的試劑是______;②小剛認(rèn)為要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)也可滴加______溶液,可觀察到的現(xiàn)象是______.
欲證明變質(zhì)的藥品中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①:取少量藥品于試管中,加水使其溶解,滴加足量的
______試劑
有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
______
(3)通過上述探究,說明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)______保存.

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(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的物質(zhì)是______、______.

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