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下列圖象不能正確反映對應變化關系的是(  )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體C.向盛有一定質量稀硫酸的燒杯中加入過量的鋅粉D.向飽和石灰水中加入少量的生石灰
A、AB、BC、CD、D
考點:催化劑的特點與催化作用,實驗室制取氧氣的反應原理,固體溶解度的影響因素,金屬的化學性質,生石灰的性質與用途
專題:元素化合物知識型
分析:A、根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳反應前后質量不變,進行分析判斷;
B、高錳酸鉀分解產生了氧氣,所以反應前后錳元素的質量分數要改變,可以據此解答;
C、根據反應后的硫酸鋅溶于水,使溶液增加直到反應完成進行分析;
D、石灰水中的溶質是氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱.
解答:解:A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳反應前后質量不變,圖象應該是呈一條水平直線,圖象能正確反映對應變化關系.
B、高錳酸鉀分解產生了氧氣,使固體的總質量減少,雖然錳元素的質量不變,但是反應前后錳元素的質量分數要增大,最后為一定值,故B錯誤;
C、由于是向硫酸中加入鋅,所以開始時就是硫酸溶液的質量,隨著時間的進行,溶液質量在增加,當硫酸完全反應后質量不在增加.故C正確;
D、石灰水中的溶質是氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,生石灰與水反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱;由于水的質量減少,溫度升高,有氫氧化鈣析出,飽和溶液中溶質的質量減少;當冷卻至室溫后,溫度降低,溶液中溶質的質量增加,但由于水的質量減少,比加入生石灰前的溶質溶質少;故圖象能正確反映對應變化關系.
故選:B.
點評:本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題,解題的關鍵是結合所涉及的化學知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進而確定正確的圖象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A、
高爐煉鐵
B、
天然氣燃燒
C、
瓷碗打碎
D、
葡萄釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅器在空氣中久置,表面會生成一層綠色固體,俗稱“銅綠”.為了探究銅綠的生成與哪些物質有關,某化學活動小組的同學采用如圖1裝置加熱干燥的銅綠,觀察到綠色固體變成黑色,試管口有水滴出現,澄清石灰水變渾濁.
(1)由上述實驗可知,銅綠中一定含有的元素是
 
,由此推斷,空氣中一定參加反應的物質是
 
,不能確定是否參加反應的物質是
 

(2)設計對比實驗如圖2所示,探究不能確定的物質是否參加了反應.試管a,b中的氣體分別是
 
、
 
.根據兩只試管中銅片的表面是否出現銅綠,來判斷“不能確定的物質”是否參加了反應.
(3)澄清石灰水變渾濁的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下列短文,并回答后面的問題:
《金屬鈉》
目前,世界上的鈉多數采用電解熔融氯化鈉的方法制得.氯化鈉的熔點為801℃,在技術上有困難.將氯化鈉和氯化鈣按質量比2:3混合共熔,可得到熔融溫度約為580℃的共熔物,降低了電解所需的溫度.電解時,氯氣在正極放出,金屬鈉和金屬鈣同時被還原出來,浮在負極的共熔物上,從管道溢出.把熔融的金屬混合物冷卻到105~110℃,金屬鈣成晶體析出,經過濾分離.
鈉原子的結構示意圖為,所以金屬鈉的化學性質很活潑,在空氣中極易被氧化成氧化鈉,用小刀一切,就露出它的本來面目,銀白色有金屬光澤.鈉還能與水反應,生成氫氧化鈉和氫氣.實驗室中的金屬鈉通常保存在石蠟油中.
金屬鈉的應用非常廣泛,大部分金屬鈉用于制造一種抗爆劑--四乙基鉛,它能降低汽油的爆震性.鈉還用于制造過氧化鈉(Na2O2)等化合物.鈉和鉀組成的合金在常溫時是液體,用于快中子增殖反應堆作熱交換流體.
(1)在鈉的原子結構中,與其化學性質活潑關系最密切的數字是
 

(2)金屬鈉通常保存在石蠟油中,目的是隔絕
 

(3)鈉能與水反應,化學方程式為
 
.推測鈣能不能與水反應并說明理由
 

(4)從上文中總結鈉具有的物理性質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一瓶新制的過氧化氫溶液,標簽如圖所示.計算:若要配制1500g溶質的質量分數為3%的醫(yī)用過氧化氫溶液,需用這種過氧化氫溶液的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表提供了A、B兩物質的溶解度數據,下列說法不正確的是(  )
溫度/℃020406080100
物質A27.634.040.045.551.156.7
物質B13.331.663.9110169246
A、A、B物質都屬于易溶物質
B、A、B兩物質的溶解度都是隨溫度的升高而增大
C、B中含有少量A,可用蒸發(fā)結晶法提純B
D、它們溶解度相同的溫度范圍是20℃-40℃

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質放入水中,能形成溶液的是( 。
A、蔗糖B、植物油C、面粉D、牛奶

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是( 。
A、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
B、為使用方便,電腦一直處于開機狀態(tài)
C、為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
D、開發(fā)和利用風能、太陽能燈新能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。
選項ABCD
實驗目的探究微粒的運動探究石蠟中含有氧元素驗證氫氣的密度比空氣小驗證石墨具有導電性
實驗設計    
A、AB、BC、CD、D

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