【題目】實驗方法多種多樣，下列方法不能達(dá)到目的是（　�。�

A. 用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2

B. 用石灰石和稀鹽酸制取CO2

C. 用銅絲溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

D. 用帶火星的木條對氧氣驗滿

【答案】C

【解析】

A、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能，可以鑒別，故A正確；

B、石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速度適中，操作安全方便，便于收集，適合于在實驗室中制取二氧化碳，故B正確；

C、銅絲不能與酸反應(yīng)，不能鑒別，故C不正確；

D、檢驗氧氣是否收集滿時，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設(shè)。廢棄物中，易拉罐屬于

A. 可回收物B. 餐廚垃圾C. 有害垃圾D. 其它垃圾

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【題目】研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是

A. 在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗

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【題目】下列屬于復(fù)合肥的是（　�。�

A. NH4NO3B. KNO3C. K2SO4D. NaNO3

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【題目】中華古代文化蘊含著豐富的化學(xué)知識。下面理解合理的是（　�。�

A. “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”描述中只有化學(xué)變化

B. “暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”描述中只有物理變化

C. “二尺之棰，日取其半，萬世不竭”蘊含著物質(zhì)無限可分的思想

D. “金（即銅）柔錫柔，合兩柔則剛”說明合金的熔點比組成它的純金屬高

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【題目】化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活．下列做法中合理的是（　　）

A. 室內(nèi)起火時，應(yīng)立即打開所有門窗進行呼救

B. 用工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）烹調(diào)食物

C. 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮

D. 燒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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【題目】稀有氣體能做焊接金屬的保護氣，是利用稀有氣體的________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是

A. 木炭在氧氣中燃燒B. 鐵絲在氧氣中燃燒

C. 硫在氧氣中燃燒D. 紅磷在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A. 海水B. 鐵粉

C. 澄清的石灰水D. 新鮮的空氣

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