某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定。生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外,還含有碳、硅、錳等元素(除Fe、Fe2O3以外的物質都不與稀硫酸反應)。興趣小組的同學稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中,緩慢加入39.2%的稀硫酸,直到反應完全(假設硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應),實驗數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)從化學元素與人體健康的角度考慮,我們應
選用鐵鍋還是鋁鍋? ,為什么?
。
(2)廢鐵鍋片中鐵單質的質量分數(shù)為 。
(結果保留到0.1%)
(3)所得溶液中所含溶質的化學式為 。
(4)計算溶液中硫酸鐵的質量。(要求寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
我們每天都生活在一個不斷變化的物質世界里。下列變化一定屬于化學變化的是
A.用干冰做制冷劑進行人工降雨
B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜
C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D.爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
有失去標簽的甲、乙、丙、丁四瓶無色溶液,它們分別是稀鹽酸、BaCl2溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一種.按照表中所述進行的實驗和結論推出“丙+丁”的實驗現(xiàn)象是(已知Ag2CO3難溶于水)
溶液間進行的反應 | 甲+丙 | 甲+乙 | 乙+丁 | 丙+丁 |
實驗現(xiàn)象 | 有氣體產生 | 有沉淀產生 | 有沉淀產生 |
A.一定有氣體 B.一定有沉淀 C.可能有反應但無現(xiàn)象 D.可能沒有反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學常見的物質。其中E、G為常見金屬單質,E是目前世界上產量最高的金屬,G呈紫紅色,I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質;人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉化關系,回答下列問題。(圖中反應條件均已略去,反應物和產物均已給出)
(1)E的名稱是 ,H的化學式是 ;X的作用 。
(2)寫出反應②的化學方程式: 。
(3)實驗室檢驗I氣體的方
法: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤
的是( 。
A.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
B.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動
C.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為水分子的體積減少
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質,是因為構成它們的分子不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鈉與硫酸的反應無明顯現(xiàn)象,某化學興趣小組為證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學反應,進行了如下的實驗探究.
【實驗探究】
小倩在試管中加入約2ml稀氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)榧t色.然后向該試管中倒入稀硫酸觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應該反應的化學方程式為 .
【改進實驗】
小娜使用與小倩相同的試劑,通過改進上述實驗中某一步的操作方法,不但證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應,還能驗證二者恰好完全反應.小娜改進的實驗操作中關鍵的一點是 .
【反思評價】
小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替無色酚酞溶液進行上述實驗.你認為 (填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗證二者恰好完全反應,你的理由是 .
【拓展延伸】
不是所有的堿與硫酸反應都無明顯現(xiàn)象,例如 (填一種堿)與硫酸反應就有明顯的實驗現(xiàn)象.
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科目:初中化學 來源: 題型:
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內的氣體分子 ( )
A 質量增大 B 個數(shù)增多 C 間隔增大 D 體積增大
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