【題目】如圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請回答下列問題:
Ⅰ、氧氣的制取
利用上述裝置和下列藥品:①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳,來制取氧氣.
(1)裝置中儀器a的名稱為 .
(2)小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣,則他選擇的藥品應為(填序號);若選用A裝置來制取氧氣,則反應方程式為 .
(3)Ⅱ、二氧化碳的制取 實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應方程式為 , 若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應從口進(填”b“或“c“).
【答案】
(1)酒精燈
(2)①③;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;b
【解析】解:Ⅰ、(1)裝置中儀器a的名稱是酒精燈. 故填:酒精燈.(2)小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣,則他選擇的藥品應為過氧化氫溶液和二氧化錳,這是因為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
若選用A裝置來制取氧氣,則是利用高錳酸鉀分解制取,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的反應方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:①③;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.
Ⅱ、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,大理石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應從b口進.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;b.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 ① 水 ② 鐵 ③ 高錳酸鉀 ④ 醫(yī)用75%的酒精 ⑤ 蔗糖溶液 ⑥ 碳酸鈣 六種物質,其中屬于混合物的有(填序號,下同)_____________ ,屬于純凈物的有_____________ ,屬于單質的有_______________ ,屬于鹽的有_______________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎。分子與原子的本質區(qū)別是( )
A. 分子運動速率快,原子運動速率慢
B. 分子大,原子小
C. 在化學變化中,分子可以再分而原子不可再分
D. 分子可以構成物質而原子不可以直接構成物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色環(huán)保”的理念已成社會共識,下列行為不符合這一理念的是( )
A. 用共享單車出行 B. 在水源地用網(wǎng)箱養(yǎng)魚
C. 對垃圾進行分類收集 D. 使用太陽能路燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學為人類文明和社會進步做出了巨大貢獻.下列說法不正確的是( )
A. 合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B. 化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念
C. 新材料的研制和應用,提高了人們的生活品質
D. 化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內容,實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案.
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
(1)【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | ①產(chǎn)生的氣體是②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率 |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 | 紅磚粉末的在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡且 | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
(2)【拓展應用】 己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑.向101.2g一定溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應后得到溶質質量分數(shù)為2%的溶液,則生成氧氣g.
實驗探究二:實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質.淅河中學化學學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對其是否變質進行探究.
(3)【提出猜想】1.未變質 2.部分變質 3.完全變質 【查閱資料】KOH與NaOH性質類似,也能與CO2反應而變質.寫出KOH變質的化學方程式為 .
(4)【設計實驗】 ①取少量樣品于試管中配成溶液,滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則猜想
不成立.
②準確稱取一定質量的固體樣品,放在如圖所示裝置中進行實驗,根據(jù)CO2的體積和密度計算變質產(chǎn)物的質量,從而確定變質情況,你認為這個方案是否可行,并說明理由 .
③請你另外設計一個方案,進一步探究變質情況
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想2成立 |
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