甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一．甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水沒有明顯變化；將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅，伸入甲、丙混合氣體中，丁充分燃燒生成一種新的氣體乙．丁燃燒結(jié)束后，測知甲氣體已全部耗盡；將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中，石灰水變混濁．已知丙氣體占空氣的體積分數(shù)約為
4
5
，請推測出四種物質(zhì)分別是甲：
 
  乙：
 
  丙：
 
 丁：
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一，丙氣體占空氣的體積分數(shù)約為4/5，所以丙是氮氣，將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中，石灰水變混濁，所以乙是二氧化碳，甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水沒有明顯變化；將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅，伸入甲、丙混合氣體中，丁充分燃燒生成二氧化碳，所以甲有助燃性，甲是氧氣，丁是碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．
解答：解：甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一，丙氣體占空氣的體積分數(shù)約為4/5，所以丙是氮氣，將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中，石灰水變混濁，所以乙是二氧化碳，甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水沒有明顯變化；將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅，伸入甲、丙混合氣體中，丁充分燃燒生成二氧化碳，所以甲有助燃性，甲是氧氣，丁是碳，經(jīng)過驗證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以甲是氧氣，乙是二氧化碳，丙是氮氣，丁是碳．
故答案為：氧氣，二氧化碳，氮氣，碳．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法中錯誤的是（　　）
A、燃放鞭炮，對空氣會造成污染
B、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄露立即開燈檢查
C、用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)的實驗
D、炒菜時油鍋著火，可蓋鍋蓋滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列設(shè)計方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、實驗室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
B、用氫氧化鈉溶液治療胃酸過多癥：NaOH+HCl=NaCI+H2O
C、用適量的稀鹽酸除去鐵制品表面的銹跡：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D、用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）市場上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少
 
 氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢
 
 而變質(zhì)．
（2）茶葉、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即食品裝袋后，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．這樣能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．
【提出問題】這是什么氣體呢？
【猜想與假設(shè)】小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
【實驗驗證】（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：
 

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是
 
．
（3）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求應(yīng)是：①
 
，②
 
，③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)基本類型．
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
 （
 
）
（2）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
 
 （
 
）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
 （
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種氣體可能含有N2、H2O（氣）、CO2、H2和CO中的一種或幾種，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置來研究該氣體的組成（A中試劑足量）：

該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為：A、E中澄清石灰水變渾濁，B、F中無水硫酸銅變藍，C中濃H2SO4無明顯變化，D中CuO轉(zhuǎn)化為一種紅色物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）寫出圖中a、b所示儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）該同學(xué)根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象得出如下結(jié)論：氣體中①肯定不含CO2②肯定含CO ③肯定含H2O（氣） ④肯定含H2⑤可能含N2，你認為正確的結(jié)論是
 
（填序號，下同）；不正確的結(jié)論是
 
．
（3）為使本實驗有可能得出更多的正確結(jié)論，可將各實驗儀器重新連接，你認為最合理的連接順序是（從左到右填儀器代號）
 
．
（4）A、E裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，A、E裝置的作用分別是：A
 
；E
 
．
（5）按（3）的連接順序，C、F裝置的作用分別是：C
 
；F
 
．據(jù)（2）結(jié)論，D裝置中肯定發(fā)生的反應(yīng)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）打火機中的燃料主要成分可表示為C4H10，請寫出C4H10完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）如圖裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
 
；
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應(yīng)中它起
 
 作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式：
 
；
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳，寫出實驗室檢驗該氣體的方法
 
．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
 通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
五氧化二磷
 
，硝酸鉀
 
，生石灰
 
，硫酸亞鐵
 
．
（2）寫出下列符號附加的數(shù)字“2”的化學(xué)意義
2H
 
，SO42-
 
．

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同步練習(xí)冊答案