A. | 參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量 | |
B. | 參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子數(shù) | |
C. | 反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同 | |
D. | 參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比 |
分析 A、根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量和進(jìn)行分析;
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析;
C、根據(jù)反應(yīng)前后的元素種類不變進(jìn)行分析;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.
解答 解:A、參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和,但是某種反應(yīng)物的質(zhì)量不一定等于生成物的質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,故B正確;
C、在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故C錯(cuò)誤;
D、參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和,但是質(zhì)量比不一定相等,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)原理,然后利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2017屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
鍺是重要的半導(dǎo)體材料。在元素周期表中,鍺元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是
A. 原子序數(shù)為32 B. 元素名稱為鍺
C. 元素符號(hào)為Ge D. 相對(duì)原子質(zhì)量為32
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省邵陽(yáng)縣2017屆九年級(jí)5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
如表物質(zhì)歸類正確的是( )
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì) |
A | 常見合金 | 生鐵、金剛石、青銅 |
B | 復(fù)合肥料 | 氯化銨、磷礦粉、硝酸鉀 |
C | 化石燃料 | 煤氣、石油、天然氣 |
D | 常見干燥劑 | 濃硫酸、生石灰、堿石灰 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市長(zhǎng)涇片2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法中正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32
C. 甲物質(zhì)含有4個(gè)原子 D. 反應(yīng)物中只有一種元素的化合價(jià)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca(H2PO4)2 | B. | NH4H2PO4 | C. | CO(NH2)2 | D. | KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al | B. | Mg | C. | Fe | D. | 一樣多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水中包含著氧氣和氫氣 | |
B. | 水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 水是氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 水是由氫和氧組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室可以利用A裝置制取氧氣 | |
B. | 在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中可以利用B裝置來(lái)結(jié)晶晶體 | |
C. | 用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從b端通入 | |
D. | 利用D裝置可以對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾分離 |
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