邏輯推理是學好化學的重要思維方法，下面是從一名同學學習筆記中摘錄出來的一些推理，你認為正確的一句是

A. 同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素

B. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成

C. 化合物中含幾種不同的元素，所以含有幾種不同元素的物質(zhì)就是化合物

D. 當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中不正確的是 ( )

A. 加熱液體 B. 檢查裝置氣密性

C. 讀出液體體積 D. 加塊狀固體

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科目：初中化學 來源：四川成都市2019屆九年級上學期期末�？蓟瘜W試卷 題型：單選題

工業(yè)酒精中含有少量的甲醇，甲醇有劇毒，不能食用，其分子結(jié)構(gòu)用如圖所示的模型表示。下列有關甲醇的敘述中錯誤的是( )

A. 甲醇的化學式為CH4O

B. 甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1：4：1

C. 甲醇的相對分子質(zhì)量為32

D. 甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市定陶區(qū)2017屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

實驗證明M氣體在空氣中燃燒有CO2生成．僅根據(jù)此結(jié)果，對M的成分推測正確的是（ ）

A. M是一氧化碳

B. M是甲烷

C. M中一定含有碳元素

D. M中含有碳、氧兩種元素

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施市2019屆九年級上學期期末調(diào)研考試化學試卷 題型：科學探究題

小明學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

提出問題：為什么會生成淡黃色固體？

查閱資料：小明同學查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

其他同學認為不必查閱氯化鎂(MgCl2)的顏色，理是_______；

提出猜想：分析資料，小明認為淡黃色固體可能是鎂條與空氣中的______反應生成的。

實驗探究：小明設計以下實驗用于驗證猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將燃著的鎂條伸入裝有純凈氮氣的集氣瓶中；

①鎂條在氮氣中____，

②產(chǎn)生_________；

鎂條能與氮氣反應生成氮化鎂。

拓展與遷移：如果用鎂條代替紅磷完成測定空氣中氧氣含量的實驗，對實驗結(jié)論造成的影響是____。

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施市2019屆九年級上學期期末調(diào)研考試化學試卷 題型：單選題

要除去銅粉中混有的少量鐵粉，下列物質(zhì)不合適的是

A. 稀硫酸 B. CuSO4溶液 C. 稀鹽酸 D. KCl溶液

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安、羅湖、福田、龍華四區(qū)2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：實驗題

通過對化學的學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合圖示回答：

（1）寫出裝置圖1中標示的儀器名稱：①___；②___。

（2）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的文字（化學式）表達式___；發(fā)生裝置應選用___（填字母序號）。收集較純的氣體最好選用 ___（填字母序號）；能用此 裝置收集的原因是___。若要收集較為干燥的氣體最好選用___（填字母序號）；檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

（3）若收集到的氧氣可用來進行圖2的反應，集氣瓶底放少量水或者細沙的作用是___。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安、羅湖、福田、龍華四區(qū)2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下表是某品牌飲用天然水的理化指標：

含有成分

鈣

鎂

鉀

鈉

其他

含量（mg/L）

≥4.0

≥0.5

≥0.35

≥0.8

略

該表中的“鈣、鎂、鉀、鈉”應理解為（ ）

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市農(nóng)安縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。

(1)A中植物油的作用是_____。

(2)一段時間后，B中鐵釘沒有銹蝕，而C中鐵釘銹蝕，通過B、C對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是_____。

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