配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程:

(1)B操作中應稱氯化鈉的質量是  g,稱量時若指針偏左,應進行的操作是  

(2)D操作中儀器③的規(guī)格應為  (填“10mL”或“100mL”),讀數(shù)時應使視線與  保持水平.

(3)E操作的作用是  

(4)下列錯誤操作可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是  .(填序號)

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤   ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)

③D操作時有少量水濺出           ④F操作中溶液灑落.


考點:

一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制;測量容器-量筒..

專題:

溶液、濁液與溶解度.

分析:

(1)運用溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù)、放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊說明取用的氯化鈉多解答.

(2)根據(jù)溶液的質量=溶質質量+溶劑質量求出所需溶劑水的體積即可確定量筒的規(guī)格;

(3)運用玻璃棒的攪拌能加快食鹽的溶解解答.

(4)根據(jù)溶質質量分數(shù)=×100%分析.

實驗中操作中造成氯化鈉少了或水多了都會造成溶質質量分數(shù)偏小解答.

解答:

解:(1)50g×5%=2.5g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊說明取用的氯化鈉多,所以減少氯化鈉,

(2)所需水的質量為50g﹣2.5g=47.5g合47.5mL水,所以選用100mL的量筒;

(3)玻璃棒的攪拌能加快食鹽的溶解,

(4)①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤如果使用游碼,會造成稱量氯化鈉質量偏小,能導致溶質質量分數(shù)偏低; ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù),會造成量取的水多于讀數(shù),能導致溶質質量分數(shù)偏低.

答案:(1)2.5g;減少藥品   (2)100mL;量筒內凹液面的最低點   (3)加速溶解  (4)①②

點評:

在配制一定質量分數(shù)的溶液的實驗中既考察了溶液的配制又考察的基本操作,增加了學生的動手能力.

 

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