在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動(dòng)小組對此進(jìn)行了更深入的探究:
探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí) 驗(yàn) 步 驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL 5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3~5mL 15%的過氧化氫溶液,然后加入等量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
實(shí) 驗(yàn) 步 驟現(xiàn)    象結(jié)    論
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
專題:科學(xué)探究
分析:影響反應(yīng)速率的因素很多,例如催化劑、反應(yīng)物的濃度、溫度等都能夠影響反應(yīng)速率;
對于有氣體參加的反應(yīng),壓強(qiáng)也是影響反應(yīng)速率的一個(gè)重要因素.
解答:解:探究實(shí)驗(yàn)一:
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,過氧化氫溶液的濃度越大,過氧化氫分解的速率越大.
故答案是:過氧化氫溶液的濃度越大,過氧化氫分解的速率越大.
探究實(shí)驗(yàn)二:
由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,實(shí)驗(yàn)步驟:取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,加入少量二氧化錳,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中;   
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:緩慢有少量氣泡冒出.
實(shí)驗(yàn)步驟:另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,加入等量二氧化錳,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中;  
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:迅速有大量氣泡冒出.
故答案是:取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,加入少量二氧化錳,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中;緩慢有少量氣泡冒出;
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,加入等量二氧化錳,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中;迅速有大量氣泡冒出.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過濾裝置圖,請完成以下空白:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)指出圖中兩處明顯錯(cuò)誤:①
 
,②
 

(3)若改正圖中兩處錯(cuò)誤后,經(jīng)過慮的液體仍然渾濁的原因可能是
 

(4)小華同學(xué)講黃泥沙過濾完之后,高興的說:“呵呵,我得到了純水”.小華同學(xué)的說法是否正確?
 
理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示.

(1)甲是
 

(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子;②當(dāng)a=11時(shí),該粒子的符號(hào)為
 

(4)如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,將試管置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.

①用儀器A吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10-15滴),A的名稱是
 
;該儀器的用途是
 

②實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
 

③實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此得出分子的性質(zhì)是
 

(5)如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.

請畫出X分子的微觀示意圖:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是四種常見的元素,A是海水中含量最多的元素,B是地殼中含量最多的金屬元素,C2+的核外電子數(shù)與氖原子相同,D原子核外比C原子核外多5個(gè)電子.試推斷:
(1)B元素與D元素形成化合物的化學(xué)式
 

(2)寫出A單質(zhì)與C單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣.
探究一  菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
【查閱資料】
(1)可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣.
(2)醋酸(化學(xué)式用HAc表示,其中Ac表示醋酸根)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽.
【實(shí)驗(yàn)流程】

根據(jù)流程回答問題:
(1)操作①是
 

(2)加入足量CaCl2溶液的目的是
 

(3)已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁,步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽.
探究二 人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣,草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
(1)草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物.
(2)12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為
 

(2)通過圖數(shù)據(jù)分析,700℃時(shí)剩余固體的成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鋁元素在元素周期表中的信息,據(jù)圖回答:

(1)鋁的原子序數(shù)為
 

(2)圖中X的值為
 

(3)四種粒子中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào)).
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與
 
粒子(填序號(hào))化學(xué)性質(zhì)相似,化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),A粒子形成的離子符號(hào)為
 

(5)鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( 。
A、綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B、為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/span>
C、青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,因此需要經(jīng)常補(bǔ)充鈣單質(zhì)
D、有人稱自己有特異功能,能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B 兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)此圖回答以下相關(guān)問題:
(1)請寫出兩條你從該圖中獲取的信息:①
 
,②
 

(2)在20℃時(shí),B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請問:
(1)今年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
、
 
;
(2)科學(xué)家正在研究將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))
 

①改造成淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè);   ②大力發(fā)展火力發(fā)電;
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;   ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電;
(4)請你舉一例在日常生活中符號(hào)“節(jié)能減排”的做法
 

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同步練習(xí)冊答案